教育顧問卡羅爾抬眼看了一下台下的導師們，他們可都是教育界的精英。而自己，隻不過是一個剛剛踏上正式導師路途的後輩。
卡羅爾挺直了纖細的腰肢，雙目中閃現出一道璀璨的光芒，鼓足勇氣說道：“各位都是教育界的精英，而我，隻不過是一個晚輩。但是在琴帝陛下的抬愛下，今天願意鬥膽與大家一同分享自己的看見。”
“就像前次在操場上的想法，如今教育界的方式，已經完全走偏了。可能這麼說，大家會覺得不高興，但這是不爭的事實。”
“從7學區7班的典型例子來看，如今的學生們都趨於玩樂叛逆的狀態中，導師們趨於填鴨式教育、懶散、破罐子破摔的狀態中。”
“而孩子們內心深處需要的東西，不是學問，不是財富，不是勢力，而是智慧、誇讚、道德、愛的關懷。”
“當導師們用古老的教育方式——鞭策，就適得其反，導致學生們愈加叛逆。甚至與導師一樣，破罐子破摔。”
“通過我在7學區7班的實驗結果表明，孩子們需要多鼓勵，多陪伴，多扶持，以身作則。必要的時候，跟孩子們一起玩耍。”
“為人師表，不是自稱為‘老師’，而是要與孩子們從朋友的角色做起，然後到父母的角色，與孩子們形成親密的友誼關係。”
“就好像我們做父母的一樣，希望孩子們能夠達到心目中的目標。但前提是，你自己得做好父母的榜樣。這樣，孩子長大之後才會像你。”
“如果我們隻是一味地責備孩子，雖然孩子當時服你，但是心底裏卻不服你。久而久之，長大了之後他會以同樣的方式對待你。”
“不錯不錯！確實是這樣的。”
“對呀！怪不得我的孩子不聽我話。”
“卡羅爾大人說的對，我兒子就跟我翻臉過。”
“對對對！”
…………
……
當卡羅爾深入分析導師與學員之間的關係，眾人紛紛覺得她說的對。可能是身為父母，深有同感吧！
“人與人之間的關係，很容易破裂，也很容易修複。其中，最關鍵的地方就是愛。”卡羅爾繼續抒發著自己的想法，講論道：“我們的帝國，名曰‘愛琴帝國’。愛字為先，琴字其後，可談帝國。”
“愛，仿佛就是道德的培養。琴，就好像是技能的培養。帝國，似乎就成為了未來的方向。若愛，成為育民的首要任務，再教授琴的技巧，最後才會有健康的帝國。”
“這三方麵的教育元素，缺一不可，但也不可以顛倒過來。若有愛，學生們對導師的態度就煥然一新。”
“這樣的教育方向，正好符合了愛琴帝國的治國方針——以愛治國。”
“好！”
“說得太對了！”
“我讚同！”
…………
……
當卡羅爾解說完了自己的思想，全場人，除了幾隻老狐狸外，其餘的人都拍手稱讚起來。
院長帕特裏克看到會眾的反應，心情不由地激動起來，臉色紅潤起來。
卡羅爾雙手下壓，使會場安靜了下來，補充道：“所以，我決定首先培育一批導師。手把手教授課堂的教育方式，然後一對一傳授，使所有導師們都可以學習到課堂的掌握度。”
‘籲～籲～’
‘砰——砰——’
一時間，整個教室都沸騰起來。導師們吹起歡呼的口哨聲，支持著卡羅爾的計劃。
卡羅爾回過頭來看了一眼護國將軍穆爾，心中知道彼此的任務重了。
院長帕特裏克率先整理著第一批學習的導師，將人群聚集在卡羅爾麵前。
導師培訓課，正式開啟……
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“剛進教室的時候，應該先邁左腳，然後邁右腳。對，魔法書不能夾在腋下，放在手心裏。雙手握住，顯得你十分珍重它。”
8學區12班裏，教育顧問卡羅爾手把手糾正導師們上課前的不良習慣。從站姿上，走姿上，坐姿上，發現他們的不足。
留下來的導師們眼巴巴地看著教育顧問卡羅爾，把最起初當導師時學到的知識，再次溫習了一次。
在幻靈界，每位魔法導師在應聘時，都會嚴格要求姿態。卡羅爾歸正的這些姿態，他們早已經學過了。但是由於時間長了不用，早已經忘到九霄雲外了。
“你的站姿，你看，走路的時候傾斜著身子，好像要上前去吃了學生一樣，孩子們怎麼能跟你有親近之情呢？”護國將軍穆爾看著身邊的一名中年男性導師，好像比薩斜塔一樣，明顯不美觀。“對，就是這樣，板板正正，給人的感覺是莊重威嚴，但不失和藹可親。”