周二的語文測驗成績下來了。比預期分數低了些，鍾毓急於查看到底是哪道題給自己拖了後腿，心心念念等著薛老師來上課。
果然是那個“送人玫瑰，手留餘香”的問答旁邊一個大大的紅色叉叉，鍾毓抬起頭看著黑板。難道自己的理解是錯的？
薛老師從選擇題開始講解，把一些重點難點，容易出錯、混淆的題目都細細說了一遍，鍾毓認真記著，對比著自己的思路和薛老師講解的過程是否有較大偏差。
“問答題，這次出錯多的人，主要是第三個題目，很多同學隻看字麵意思，沒有往深層含義去思考，考試的時候要避免出現這種片麵的思維方式。哪怕沒把握答案正確，多些幾行字也能多掙幾分。”薛老師一針見血。
原來，那句話代表的是善待他人，就是善待自己，付出和給予都會給自己帶來收獲。將快樂和幸福分享給別人，也就獲得了傳遞幸福的機會，喜悅感和幸福感會加倍和延續。對照自己寫下的答案，確實淺顯了，鍾毓失笑，當時答題出神的情形浮現在腦海，這道錯題，也是給自己提個醒，千萬再別胡思亂想了，要誤大事！
下午有數學課，是鍾毓比較弱項的科目。中午放學，她想找數學課代表問問下午要講的大概內容，耽擱了半個多小時才走。
正午時分，太陽收起傍晚的溫柔，熱辣辣的烘烤著大地，鍾毓拿書擋著刺眼的陽光，巴不得能瞬間移動直接回到家裏。
“還有十幾天就高考了，你怎麼打算的？”是冉一爸爸的聲音。鍾毓放輕腳步，從冉一家門口經過，不是她想偷聽，實在沒辦法聽不見啊。
“就那樣唄，我這成績你們不是都挺清楚的。”冉一好像沒領悟他爸爸的意思，不冷不熱的回了一句。
“冉一，我告訴你，你要是考不上學校，別指望我和你媽給你想辦法！”冉一爸爸有點冒火了。
鍾毓繞過台階，快步往自己家跑去。她沒有時間繼續聽牆角關係別人是不是水深火熱了。
媽媽已經做好飯等著她，“怎麼才回來，菜都有點冷了。”鍾毓媽媽擺好碗筷，督促她趕緊洗手吃飯。
“哦，和同學說下午的數學課呢。”鍾毓扒拉一口飯，“對了，媽，我剛上樓聽見冉一和他爸爸說話呢，他爸還去過學校了。”
“也不奇怪。這節骨眼，誰家父母不關心孩子學習情況，再說上次你李阿姨被薛老師叫去，她爸爸也知道。”鍾毓媽媽給她夾菜。
“但是平時很少見冉一他爸啊，剛才我聽見說不管冉一什麼的。”鍾毓覺得媽媽應該知道這個情況。
“那都是氣話，怎麼可能不管，就是給冉一敲個警鍾，不過就剩這麼點時間，早定性了。”鍾毓媽媽起身給鍾毓盛湯，換了個話題。
第二天下午，鍾毓幫老師發作業的時候，突然發現冉一沒在座位上。她四處看了看，都沒有發現冉一，她問冉一同桌是否知道她的去向，那人隻是搖搖頭就繼續看書了。
鍾毓回到自己座位，又往窗外的操場上瞟去，空無一人，這個時間，連上體育課的班級都沒有，冉一到哪裏去了？
一直到放學，冉一都沒有出現。鍾毓突然想到冉一爸爸說的那句話，她意識到冉一很可能翹課了。這不是頂風作案嘛，一波剛平，她還不老實呆著，瞎折騰什麼啊？
鍾毓沒有多做停留，匆匆跟肖丹道了別，就往家趕。就算沒有多大希望了，也不能破罐子破摔不是？她越想走得越快。
遠遠的，隔著稀稀疏疏的樹杈，鍾毓看見冉一就站在單元門口，仿佛在和什麼人說話。她小跑幾步，剛想喊一聲，另外一個陌生男孩的影子出現在她視線中，她立刻收聲，停下腳步，躲在樹叢後麵，靜靜觀察著。
兩人隻是逗留了片刻就上樓去了，也不是很親密，保持著前後半米的距離。那男孩麵生的很，肯定不是他們學校的。鍾毓藏著一肚子疑問，也跟了上去。
兩人走得比較慢，鍾毓貓進單元了，他倆才走到二樓，還能聽見一點說話聲。
“你家真沒人麼？”男孩問。
“是啊，我媽值班去了，我爸一般都不在。”冉一的聲音有種絕對不會被發現的驕傲。
男孩沒再說話，冉一開門，兩人就進屋去了。鍾毓跟在後麵蹭蹭的爬上來，本來想再聽聽兩人對話的，可是門一關就隔絕了任何聲音。
這丫頭膽子真大，敢把男生單獨往家裏領，讓她爸知道可不得了。下午都不來上課，八成是跟著小子玩去了，鍾毓覺得這事，她處理不好，還是求助媽媽吧。
她一進屋就給媽媽打電話，媽媽說單位上臨時有事，晚點回去，讓她自己把飯菜熱了，就去寫作業。電話裏不好細說，隻好作罷。鍾毓一打開書本，就把冉一那事給忘了。