令人遺憾的是，窮人始終認識不到這個明白的道理。
他們認為自己目前的狀況是由有錢人造成的，因為有錢人占據了更多的社會資源，而那些資源本來有可能是屬於自己的，因此窮人對有錢人不僅沒有接近並向其學習的意願，反而用一種敵意的眼光來審視有錢人。
窮人大多數都是失意者，所以他們願意和那些消極處事的人聚在一起。同他們在一塊兒，窮人不用擔心自己被鄙視，因為對方大抵也是窮人，而且，彼此之間同病相憐，可以一起慨歎不幸的人生。他們聚在一起，內容無非是發發牢騷，說些人窮誌不短的話，順便像阿Q那樣從精神上蔑視一下有錢人，也算是“誌同道合”。
這樣做的唯一後果是窮人繼續窮下去，而且和有錢人的距離越來越遠。
如果你處在一個總是與消極的人們為伍的環境裏，你就會成為他們消極情緒的犧牲品。消極的人在本能上往往用消極眼光來看待充滿可能性的觀念，他們不單不善用這種觀念，反而拚命找理由來證明它們是無法落實的。總之，他們隨意扼殺觀念，浪費了許多可利用的資源。
有錢人和窮人相反，他們願意和那些事業上有所成就的人在一起，和他們在一起交談，從他們那裏獲取成功的經驗，與他們分享獲取財富後的喜悅。
在窮人看來，比自己強的人必定是自己的競爭對手，因而他們很難走進強者，在心理上也往往妒忌強者。而從富人看來，強者可能是自己的競爭對手，但強者更可以是合作的對手，是可以給自己帶來資本的對手。所以富人往往會欣賞強者，在相互競爭的關係裏向強者學習。
洛克菲勒集團一項都很注重用人，他們集團內部有很多比洛克菲勒厲害的人物。他們在這個環境裏麵工作，不但不會感到壓力，還隨時都受到了洛克菲勒的欣賞和重用。
強者也是可以利用的，如果一味的嫉妒別人的才華比你高，而想盡辦法打擊的話你可能就陷進了無休止的鬥爭中，成為一個小人，而不能提高你的能力。欣賞你的對手，看到你不如人家的地方，提升自己，找克服對方弱點的辦法，這樣在不知不覺中就可以鍛煉自己的人品，而且提高了自己的能力。
成功者無處不在，與一個注定要成為億萬富翁的人交往，你怎麼可能成為一個窮人呢？你與之交往的人就是你的未來，因此在生活中我們要擦亮我們的雙眼，善於發現那些優秀的人，並積極主動的和那些優秀的人接觸。
艾倫是一個音樂愛好者，同時對天文學也充滿興趣，他一有空不是沉浸在音樂裏，就是對著天空發呆。因此，在同學們的眼中，艾倫不是一個善交際的人。
不過，他也不是一個朋友都沒有，有位金發男孩，比他低兩個年級，就經常到班裏來找他。因為艾倫的父親是圖書管理員，金發男孩要通過他借一些最新的電腦書籍。在借書還書的過程中，艾倫喜歡上了這個金發男孩，並經常跟他出入於學校的計算機房，一起玩編程遊戲。從“三連棋”一直玩到“登月”，臨畢業時，他成為了一個僅次於金發男孩的計算機高手。
1971年春天，艾倫考入華盛頓州立大學，學習航天；第二年，金發男孩進入哈佛，學習法律。兩人雖然不在一個學校，但經常聯係，金發男孩繼續跟他借書，他繼續跟他探討編程問題。
1974年寒假，艾倫在《流行電子》雜誌上看到一篇文章，是介紹世界第一台微型計算機的。艾倫拿著那本雜誌去了哈佛，見到那位金發男孩，將“放在家裏的計算機問世”的消息告訴了他。當時的金發男孩正陷入在“是繼續學法律，還是搞計算機”的苦惱中。當《流行電子》雜誌上的那台所謂的家用電腦畫麵展現在他麵前後，他斬釘截鐵地對艾倫說：“你不要走了，我們一起幹點正經事。”