複習是學習當中非常重要的一個環節，讓孩子學會複習功課，不僅可以讓孩子學過的知識得到鞏固、加深和充實，還可以使孩子對知識有更加條理和係統的理解。孔子曾經說過，“溫故而知新”，也就是說，讓孩子複習一下學過的知識，除了能夠讓孩子對知識有更加深入的理解，讓孩子提高運用知識的技巧之外，還可以讓孩子從中得到新的理解和心得。這樣一來，就可以讓孩子把學到的知識和內容融會貫通。
其實，讓孩子學會複習功課，不一定是讓孩子吃過飯就趴在桌子上看書，有時候，脫離書本的複習更有效果。比如，父母可以讓孩子在吃過飯後去獨自散步，讓孩子在散步的過程中把一天中所學的東西都在大腦中過一遍，總結一下自己一天的學習情況。讓孩子對於“今天的新課主要講了什麼？”“有哪些問題自己已經聽懂了，有哪些問題是自己還不明白的。”這這些問題弄清楚。對於沒有弄清楚的問題，就可以讓孩子在明天學習的時候繼續看一下，直到明白為止。還可以讓孩子躺在床上思考問題，有些父母總是認為孩子上床就代表了睡覺。其實，在孩子躺在床到睡著還是需要一段時間的，父母可以讓孩子利用這段時間複習一下自己所學的內容。
那麼，具體怎樣才能讓孩子學會複習，養成複習的習慣呢？
1.讓孩子合理地安排自己複習的時間
人們常說：“記性不好，忘性倒不錯。”也就是說，人們記一個東西沒有忘一個東西快。如果想讓所學的東西永遠留在大腦裏，複習是在學習中絕對少不了的，也是相當重要的。如果讓孩子能夠對自己所學的東西及時的複習，那麼，孩子所學的知識就會得到有效的鞏固。
當然了，複習的時間也不能過長，反複的次數也不需要過多，要不然就會讓孩子產生一種厭倦的情緒。這樣一來，不但會讓孩子的複習得不到應有的效果，還有可能會有反效果的產生。對於複習的時間，父母更應該讓孩子合理的安排，一定要做到側重重點和難點問題，還要兼顧到其他的問題。同時，還可以讓孩子把文科和理科交叉著複習，這樣，就可以讓孩子做到有張有弛，提高複習的效果。
2.要讓孩子用對複習的方法
當孩子在學習了一些內容之後，就應當在當天或是第二天對所學的內容和知識進行複習。要知道，如果不及時進行複習就很可能會遺忘，畢竟要遺忘一些東西是非常快且容易的。因此，為了不讓孩子把所學的知識遺忘，父母應該讓孩子對所學內容進行及時複習。其實，複習的具體方法有很多，比如：閱讀、背誦、做各種各樣的練習以及動手操作等。至於具體要采取哪一種方法，則應該根據孩子的不同偏好來進行。不管孩子適合或喜歡哪一種複習方法，有一點是值得注意的，那就是不同的科目采取的複習方法也是不同的，父母應該讓孩子針對不同的學習內容來決定不同的複習方法。同時，還要讓孩子學會根據具體條件采用不同的複習方法。比如在一段較短的時間內，可以運用分散複習的方法，學習一些連貫性不強的內容；如果時間和環境比較好，沒有幹擾，就可以對整體性、連貫性較強的內容進行複習。
3.要讓孩子注重多感官複習
複習是對所學內容進行再一次的編排，這時候，如果隻是機械的閱讀或是背誦往往會讓孩子覺得乏味，也容易讓孩子產生心理上的疲勞，也達到不複習的效果。為了讓孩子可以更好的複習，父母可以指導孩子運用多感官進行複習，采用看、聽、記、背、說、寫等多種形式複習整理知識。這樣不但可以促進孩子複習的效果，而且可以讓孩子在複習中得到樂趣，促進孩子的學習興趣。
4.讓孩子在最好的狀態下複習
良好的狀態對於複習的效果來說是非常重要的，如果孩子是在一個心情愉悅的狀態下進行複習，那麼，就會產生不錯的效果；相反，如果孩子心情非常糟糕，這個時候讓孩子進行複習是不會有什麼效果的。因此，如果孩子出現了什麼不良的情緒，父母一定要幫助孩子消除壞情緒，讓孩子在最好的狀態下進行複習。如果孩子遇到什麼心煩的事情，這時父母不要逼著孩子進行複習，這時候孩子需要的是平靜自己的心情，父母就需要給孩子一個相對安靜的空間，讓孩子休息一下，把自己的狀態調節一下。如果孩子遇到了什麼困難，父母要做的就是及時發現，並且給予鼓勵，讓孩子及早解決困難。還有一點父母要千萬注意，孩子在複習的時候，父母盡量不要打擾孩子，讓孩子輕鬆地複習功課。
5.讓孩子學會巧妙運用複習的技巧
幾乎做任何事情都需要技巧的，父母可以教給孩子一些複習的技巧，比如在期末考試前，孩子需要複習大量的東西，這個時候就可以讓孩子脫離教科書，先把一個學期或一個單元學習內容的大標題回憶出來，實在回憶不出來時再看書，然後，看著書的目錄回憶每個標題後的主要內容等。這種一邊回憶一邊複習的方法不僅可以提高複習的效果，而且可以讓孩子明確知道哪些內容是自己已經掌握的，哪些內容還需要加強複習。當然，除了這樣的複習之外，父母還可以找出最適合孩子的複習方法，讓孩子不再因為掌握不住複習方法而著急。