嬰兒們不但會感受到父母各自用怎樣的方式去照料他們，而且也會留意到父母之間是如何相互照顧的。在孩子麵前你必須表現出對配偶的愛意，這麼做不僅有利於孩子的心理健康，而且十分重要。如果孩子看到父母相互擁抱、親吻，而且感受到他們之間的彼此體貼，那麼孩子吸收能力很強的頭腦就會明白人們相互之間表達愛意是很有益處的，因而孩子就會樂於親吻和擁抱他所愛的人，也會從他所愛的人給予他的擁抱和親吻中得到快樂。如果孩子們看到父母一方總是貶低另一方，對另一方一點兒也不體諒，甚至還進行肉體上的虐待，那麼孩子們就會將這一幕幕的情景儲藏在自己的頭腦中，作為將來待人接物的依據。他們要麼會認為爸爸這樣對待媽媽（或者反過來）是不對的，並且不喜歡“爸爸的那種樣子”（換句話說，就是不喜歡男人們待人的方式），要麼會認為兩性相處的正常形式就是彼此間不和、爭鬥，而不是相互體貼。上麵的這兩種認識都會在孩子的內心播下不健康的性別意識的種子，使孩子對將來的生活產生不健康的想法。夫妻雙方如何相互對待，在很大程度上影響著孩子們將來如何去選擇和對待自己的配偶。
孩子對自己身體的好奇
一些憂心如焚的父母曾經打電話告訴我們，他們打開臥室的房門，發現兩個小家夥光著身子在玩“醫生檢查身體”的遊戲，這讓他們氣得簡直要失去理智。這種對所有的家庭來說都不稀奇的場景引起了父母們的恐慌，他們不知道自己哪些地方做得不對。有些家長會做出十分強烈的反應，重重地懲罰孩子，從而給孩子留下了一生都磨滅不掉的傷害。為了能夠正確地麵對這種難以避免的場景，父母們有必要了解孩子的行為中哪些是正常的、哪些不正常，以及應該如何去加以處理。
孩子的行為哪些是正常的 孩子們對一切都充滿著好奇，對於相互之間的差異尤其想要刨根究底，有什麼比生殖器的差異更使他們著迷呢？對孩子的這種想要弄明白到底是怎麼一回事的心理，你應該充分地理解，這隻不過是童年時期正常的好奇心在起作用。你應該用孩子的眼光來看問題。他想要知道異性長得是什麼樣子、摸起來是什麼感覺。孩子關注的是好奇心的滿足，而不是要喚起性欲。根據下麵的這些特征，你可以將純潔的性好奇與越軌的性行為相區別。在如下的情形當中，孩子們的行為隻是純潔的性好奇：
·孩子們的年齡都比較幼小（還不到10歲），並且年齡相仿、彼此熟悉。
·他們之間是商量好的，並不存在一個孩子強迫另一個孩子的情況。
·他們探究對方身體時的氣氛往往像是在鬧著玩，比如在玩“扮演醫生檢查身體”的遊戲，或者“要是你把你的給我看，我就把我的給你看”。
·他們的這種遊戲在一定程度上是秘密的。孩子們似乎隱約地感覺到父母不會同意他們這麼做，因而總是躲到臥室、車庫、或者比較隱秘的地方去（越軌的性行為也有這個特點）。
你該怎麼做 你首先要保持平靜、克製住自己，不要衝動地對他們說他們做的事情是“肮髒的”或者“壞的”。你應該平靜地引導他們去做另一項活動，比如，“我們一起出去吃點心吧。我來幫你們穿上衣服”。一旦你有了和孩子私下裏交談的機會，那你就應該和你的孩子談一談（如果兩個都是你的孩子，那你可以立刻和他們做一次交談）。要讓孩子知道你並沒有生氣。如果孩子們感覺到他們做的事情是錯誤的，或者是你生氣了，那麼他們就不會願意和你交談。你應該告訴你的孩子，對別人身體各個部分感到好奇是很正常的，你理解他的好奇心，但是，“撫摸別人身體的隱私部分，或者讓別人撫摸你身體的隱私部分，都是不對的。我要你答應媽媽，不要讓別人來碰你身體的隱私部分，你也不要去碰別人的隱私部分”。應該告訴另外那個孩子的家長你是如何處理這種情形的，從而讓他們也可以這麼做。
在孩子認識身體其他部分的過程中，他們就會開始懂得什麼是身體的“隱私部分”。所謂“隱私部分”就是遊泳衣遮住的那些位置。在你和孩子談論有關性的問題時，你一定要注意自己的身體語言。如果你的孩子覺察到你對涉及性的各種問題感到不自在，那他就會由此而認為有關性的話題是“不好的”，或者會認為身體的這些隱私部分是一些“不好的部分”。其實，這些隱私部分是很好的，但它們隻屬於個人私有；在教育孩子懂得避免“性騷擾”的過程中，你尤其要讓孩子知道這一點。你要使孩子懂得這些特殊部分除了在洗澡、穿衣的時候可以給爸爸媽媽看到、碰到，或者在檢查身體的時候可以被醫生看到、碰到之外，不能讓其他任何人碰、不能給其他任何人看。“如果有人觸摸了你的隱私部分，你一定要告訴爸爸媽媽。要是有人撫摸了你的隱私部分，即使別人要你保守這個秘密，你也應該告訴爸爸媽媽。”你應該教孩子學會什麼秘密是好的、什麼秘密是壞的。“涉及到觸摸一個人的隱私部分的秘密絕對不是好秘密。”“如果有人要你別告訴爸爸媽媽，那麼這樣的秘密就是壞秘密。你永遠都不應該有什麼秘密瞞著爸爸媽媽。”你應該在孩子3歲的時候就盡早教會他懂得什麼是“身體的隱私部分”，從而使得性別意識正在成長中的孩子能夠擁有一份莊重的品質。