為了防止孩子再次好奇地去探究異性孩子的生殖器，你應該盡量減少這種情況重複發生的機會。要隨時注意孩子在做些什麼，不要讓他們脫離你的監管、躲到房間裏麵去。在我們的家庭裏，我們定下了一條規矩，不論在哪個年齡段，如果有朋友在臥室裏，孩子們就必須把臥室的門開著。我們的孩子大部分已經10多歲了，他們在成長過程中一直遵守著這條規矩，直到現在仍然尊重我們要求這條家規得到遵守的願望。在培養孩子健康的性意識方麵，你應該采取與對孩子進行其他方麵的管教同樣的原則：父母製定下規則，然後去創造各種各樣的條件，從而使這些規則能夠比較容易地得到遵守。如果你發覺你的孩子對異性的生殖器仍然感到好奇，那就應該利用這種好奇心來對他進行教育：“身體是美好的，我們來多了解一些有關身體的知識吧。我們先來看一本關於身體的圖畫書。”要是你的4～6歲大的孩子想知道嬰兒是從哪裏來的，我們推薦你去讀安德瑞和謝普（Andry和Schepp）所著的書《嬰兒是怎樣製造出來的》（Little， Brown公司1984年出版）。隻要孩子們提出了問題，你就應該樂意地回答他們。你要記住，對於孩子提出的問題，你所作出的與他年齡相稱的回答對你們任何人來說都沒有什麼好尷尬的。如果你在孩子2歲的時候就開始坦然地、與他年齡相稱地和他談論性問題，並且在他的成長過程中始終這麼做，那麼即使到了他16歲的時候，這樣和他談論性問題也不會有任何尷尬。
西爾斯經典鏈接：養育與性別意識
大人對孩子進行的教育和培養，無論是好是壞，都對孩子將來對待性問題的態度有著重要的影響。受到了依附性養育的孩子將學會愛別人、信賴別人，因為他們一直得到父母的熱愛和信賴。每天都要在母親的懷抱裏度過好幾個小時的嬰兒將學會輕鬆自在地撫摸別人和接受別人的撫摸，這樣的孩子將學會與別人相親近。在父母彼此尊重、並且尊重孩子的家庭裏成長起來的孩子們往往對於各自的性別角色具有健康和滿意的認識。
在粗暴、虐待性的管束當中長大的孩子很可能從父母那裏學會施虐的性格特點，或者會不知不覺地去尋找具有這種性格特點的伴侶。受到了父母過分壓製而不能充分地表達自己情感的孩子在成年之後可能在表達性意識方麵麵臨困難，或者會將性作為控製別人的手段，也可能在性方麵受到別人的控製。從來沒有學會說“不”的孩子很可能不會具有克製自己的性要求的能力，往往會為所欲為而不考慮將要付出的代價。對於父母來說，最為重要的品質是敏感和體貼，這種品質會在很大程度上對孩子的性別意識產生影響。我們養育孩子的目的之一，就是要幫助孩子學會思考自己的行為對他人將產生什麼樣的影響。歸根結底，滿意的性行為是建立在行為雙方相互關愛、照顧的基礎上的，這種彼此的關愛和照顧實際上是對自己和對方的需要都能得到滿足的一種渴望，以及使這種渴望得以實現的能力。
如果發生了你的孩子和別人家的孩子一起探究彼此性器官的事情，那麼你必須把這件事告訴對方的家長，讓他們也可以利用這個機會來對他們的孩子進行性意識的教育，你要告訴他們，你明白孩子的這種天真無邪的好奇心是正常的，但是你不希望這樣的事情再次發生。在和對方的家長談這些問題的時候，你要采取開明、誠懇和實事求是的態度。不要去怪罪和指責對方的孩子，同時你也不必擔心自己的做法會妨礙大人之間的友誼。
如果孩子們進行了不正常的性遊戲 你如何來辨別孩子們的性遊戲是否已經越過天真無邪的好奇心的界線，而變成了不正常的行為呢？對於前一種情況，你需要給予充分的理解和耐心的解釋，而對於後一種情況，你就需要十分嚴肅地加以關注。對於父母來說，相當重要的一點是要學會判斷是不是一個孩子欺負了另一個孩子。下麵的這些跡象應該引起父母的警覺和懷疑：
·一個孩子引誘或者強迫另一個孩子進行性遊戲。
·在孩子們之間存在著4歲以上的年齡差異。
·孩子們之間的性遊戲與他們的年齡不相稱：比如，6歲大的孩子和3歲大的孩子相互之間用嘴巴去接觸生殖器。