上篇：用心靈溫暖孩子的心靈
我們更“重視”的往往是自己
尊重，本質上是內心無限重視。
還記得你談戀愛的時候嗎?你的心上人的每一句話對你來說都好比一道聖旨，你小心翼翼，揣摩戀人最細微的想法。那個時候，你是“重視”你的戀人的，你“認真對待”他(她)本身，而不是他(她)的工作成績或者錢包的“容量”。
可是對孩子呢?
你是否曾細心觀察、耐心傾聽、用心感受他(她)的願望和要求、歡樂和痛苦、夢想和煩惱?
你是否隻想“認真對待”他的學習成績?
你是否對孩子這樣說：“我的話，你聽也得聽，你不聽也得聽?”如果是，那麼再想想你是否曾對你重視的其他人說過類似的話?比如對你的領導、你的愛人，或者你的朋友?
由此可見，許多時候，我們想當然地認為自己是在“重視”孩子，其實，我們更重視的是我們自己。
在我們重視孩子的學習，希望孩子出人頭地的時候，我們往往重視的是自己的虛榮。
在我們重視孩子的成長，希望孩子完成自己未盡夢想的時候，我們往往重視的是自己的願望。
在我們重視孩子的將來，認為“我是在為你好”的時候，我們往往重視的是自己的判斷。
在我們重視孩子是不是“聽話”、是不是“守規矩”的時候，我們往往重視的是我們的權威。
另外，父母們最喜歡扮演過來人的角色了，總是認為自己是為孩子的將來著想，現在孩子不理解，今後肯定會感激。其實，這種想法有很大的邏輯漏洞。
首先，人最珍貴的財富是生命，而生命的每一段曆程都是同樣的珍貴和無可取代。讓孩子犧牲今天的快樂，換取明天的“可能的”幸福，這本身就是不公平的。
其次，人最珍貴的財富是他自己的生命。中國曆史上有許多皇帝，他們的權勢財富都不用說了，但他們就是不快樂，為什麼，因為當皇帝不是他們自己的選擇。宋徽宗更想當個詞人，明萬曆更想當個木匠，李後主大約更願意當個風流浪子。無論一樣東西有多好，如果那不是他想要的，對他也沒有什麼用處。
所以，各位父母，當你在說“我是為他的將來考慮”時，仔細想想，你可能正在剝奪孩子最珍貴的東西。
尊重是溝通的前提
因為隻有尊重孩子，你才可能走進孩子的心靈，你們之間才可能有愉快的溝通。
因為孩子希望被重視(你自己也一樣)，得到尊重和信任的孩子會展現出更多的潛能。
因為孩子會依照你對待他的方式對待他人和世界，不被尊重的孩子往往很難學會尊重他人。
而尊重應該是全方位的。
時代的發展很快，若幹年前，孩子們最大的快樂還是能在家裏有點餘錢的時候買點零食吃，現在的孩子們會動不動對父母說：“這是我的隱私權。”許多父母對此搖頭歎息，大感“世風不古”。
這是事實，但我們恰恰應該為此感到高興。如果總讓孩子停留在討糖吃的程度，那時代豈不是沒有發展了?馬斯洛的需求理論就提出，人的需求是分等級的，在生存的基本需求得到滿足後才可能有較高級別的需求，如受到尊重的需求，自我發展的需求，自我實現的需求等。今天的孩子的需求比過去的孩子更多也更高了，這是很自然的，同時也是一種進步。
談到尊重孩子、教育孩子，我們首先要理解孩子是一個獨立的生命體，他們不僅僅需要吃喝睡眠，不僅僅是被教育的對象，他們擁有和成年人一樣的人格尊嚴，擁有受法律保護的多種權利；他們雖然不成熟，但一樣有自己的思想和個性；他們的觀點和意見即使有些不切實際，卻同樣經過了自己的思考；他們的情感、直覺、想像力甚至比成年人強得多。這些都是我們應該尊重的。