我們的驕傲多半是基於我們的無知。
——萊辛
賽跑時，在你還沒有衝破終點線的任何時刻裏，你都沒有資格以勝利者的姿態標榜自己！生活中也是這樣，在你還沒有真正完成一件事之前，不要忙著炫耀自己。
查爾斯·施瓦伯是伯利恒鋼鐵公司的總經理。他在自傳中寫道：“我的一生中有一位影響我最大的人物，他就是我的叔叔。”下麵是一個關於他叔叔的故事：
初秋時節的一天，我頭一回從叔叔手裏接過魚竿，跟著他穿過樹林去釣魚。多年的垂釣經曆使叔叔深諳何處小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣魚線，宛若青蛙跳動似的在水麵疾速地抖動魚鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚兒前來咬食。好一陣子什麼動靜也沒有，我不免有些失望。
“再試試看。”叔叔鼓勵我道。
忽然，浮子消失得無影無蹤了。
“這回好啦，”我暗忖，“總算來了一條魚了。”我趕緊猛地一拉魚竿，豈料扯出的卻是一團水草……
我一次又一次地揮動發酸的手臂，把釣線扔出去，但提出水麵時卻總是空空如也。我望著叔叔，臉上露出懇求的神色。
“再試一遍，”他若無其事地說，“釣魚人得有耐心才行。”
突然間，好像有什麼東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人愛的小狗魚在璀璨的陽光下活蹦亂跳。
“叔叔！”我掉轉頭，欣喜若狂地喊道，“我釣了一條！”
“還沒有哩。”叔叔慢條斯理地說。他的話音未落，隻見那條驚恐萬狀的小狗魚鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。
釣線上的魚鉤不見了。我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。
我感到分外傷心，滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。叔叔重新替我縛上魚鉤，安上誘餌，又把魚竿塞到我手裏，叫我再碰一碰運氣。
“記住，小家夥，”他微笑著，意味深長地說，“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚。我曾不止一次看見大人們在很多場合下都像你這樣，結果幹了蠢事。事情未辦成之前就自吹自擂一點用也沒有；縱然辦成了也毋需自誇，這不是明擺著的麼？”
任何優點和美德在本質上都帶有一些邪惡和軟弱的東西。超越某種界限，它們之間就會發生轉化。例如，飽學的才華，如果沒有可靠的判斷力相伴隨，經常會轉變成錯誤、自傲和迂腐。這裏，家長要用自己的經驗給孩子一些啟發，避免他們去犯人們經常犯的那些錯誤。同時，應該讓他們腳踏實地地做人，不要太浮躁，過於炫耀自己。
最能吸引人的方式不是到處宣揚那些早成定論的東西，而是知道的越多反而越謙虛。滿足虛榮心最好的辦法就是謙虛。即便有些事對我們來說是絲毫不用懷疑的，但最好的辦法還是表現得有些不確定。若確實是想讓別人信服，那就講述你的觀點，表現出還願意聽取可信的證據的樣子，而不是到處去宣布你的觀點。
讓你的孩子知道，還有一些人也十分的可笑。雖然不得不承認他們在學識上很豐富，也取得了一定的成就。可是，他們的可笑之處就在於，他們到處去向別人炫耀他們的成就，甚至喜歡拿自己的成就與前人的成就相比，希望能比個高低之分。這種人最終得到的，也隻能是別人的嘲笑而已。
另外有一種學者，是一群善於交際的書呆子，他們在交談時很喜歡用名言對話語進行裝飾，為表明他們與一些名人有友好關係，他們甚至以特定的名字和綽號來稱呼他們以表親密。這種行為常被那些不學無術的花花公子模仿，他們為了冒充學者，常會記住一些古代作家的名字和花邊新聞，然後經常向人提及，以顯示自己對有識之士的了解。這種人也是遭人不齒的。
你若不想孩子被人懷疑為無知，就教育他不要賣弄學識。不要裝得比別人更有頭腦。當然，掌握學識還是十分必要的，隻要不犯上麵所提到的那些錯誤、不要濫用就好。