（6）遊戲法：遊戲法是運用遊戲的形式和口吻進行輔導的一種方法。舞蹈學習應讓寶寶感到是一種遊戲活動，是一種娛樂。如學習鴨走的係列動作，家長就可以扮鴨媽媽，讓寶寶當鴨孩子，請小鴨子跟鴨媽媽學本領，還可以戴上頭飾或穿上服裝。此種方法可以引起寶寶的學習興趣，保持學習熱情，提高學習效率。
數學培養
關於對寶寶數學概念的培養，可從以下幾方麵來進行。
1.認識大小等概念
如大小、多少、長短、粗細、高低、寬窄、深淺、輕重等，要在孩子認識環境、認識自然的過程中，聯係具體事物去認識，既生動又具體。
2.認識形狀的概念
如立方體、球體、方形、三角形、圓柱體等。
3.認識空間的概念
如上下、前後、左右、對麵、並排、遠近等，逐步使孩子理解空間詞彙的實際意義。
4.認識時間的概念
如白天、晚上、上午、下午、早晨、今天、明天、昨天及年、月、日、周、時、分、秒等。
5.認識數字及10以內的計算
學會100以內的數數，了解數的實際意義，並學會10以內加減能力。教孩子認讀和書寫10以內的阿拉伯數字。
數學概念的培養，家長和老師要盡可能聯係實際，進行形象生動的教育。
閱讀培養
培養寶寶良好的閱讀習慣，對其將來知識的獲取、思維的開拓和頭腦的發展都起著橋梁紐帶的作用。
1.從小培養
（1）讓寶寶早看到、早接觸圖書：寶寶出生之前，家長不妨事先給寶寶買一兩本色彩鮮豔的畫冊，讓寶寶一生下來就接觸到書，使寶寶感到書也是他非常熟悉的東西，是生活中的一部分。
（2）父母和教師要以身作則：寶寶喜歡模仿父母和老師的行為，父母和教師經常在寶寶麵前閱讀書籍，談論書籍，使寶寶覺得閱讀是日常生活中的一部分，就像吃飯、睡覺一樣自然和必要。
（3）為寶寶創造一個書的環境：為寶寶準備一個專用書架或書櫃，由寶寶自己放置、管理和使用，使寶寶擁有自己的圖書，像擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。
（4）常給寶寶買書：買書要注意時代特點和寶寶的年齡特征，父母童年時代喜愛的書不一定都適合今天的孩子，不同年齡的寶寶對書有不同的需求。家長還可以帶寶寶去逛逛書店，給寶寶一點錢，讓他們為自己挑選和購買一些書籍。
（5）與寶寶一起讀書：與寶寶一起讀書，一起談論故事中的人和事，交流彼此的看法。也可以先給寶寶讀一些有關的故事，然後再讓寶寶自己讀，了解故事的結果，以培養寶寶對讀書的興趣。
（6）培養寶寶讀書、愛書的好習慣：有的寶寶對圖書不愛惜、亂扔亂放，此時家長要作表率，家長要在孩子麵前表現得格外愛惜書，使寶寶感到書是很珍貴的，應該愛護。對寶寶珍惜圖書的好行為要及時予以鼓勵和表揚。此外，不要讓電視、遊戲機奪去寶寶閱讀的時間。
2.選擇兒童讀物的原則
選擇兒童讀物，要適合兒童的需要。應注意以下三點：
（1）買寶寶現階段能閱讀的書，不要像買衣服一樣，總買大一號的。寶寶的智力發展適合讀什麼，就買什麼讀物。
（2）不要以是否暢銷書來決定，暢銷書不一定就適合寶寶，買他有興趣的書，他才會自動閱讀。