該如何掘金才能做到不動聲色呢？
礙於不敢主動搭訕，我靈機一動，隨手撿起一塊小瓦片，在滿是落葉的水泥上畫畫，想以此還吸引他的注意，也順便顯擺一下生平所學。說不定不僅能讓他主動和我搭話，還能獲得意外的讚揚。
我先是畫了一個女孩，再了一個男孩，轉頭看向他，他沒有駐目。我撓撓頭皮，又畫了一張長椅子，無奈所學之限，畫不出“人坐在椅子上”。
他還是沒看。我趕緊把這些展示不了我真實繪畫能力的作品用亂塗亂抹的方式劃掉，劃得看不出它本來麵目。這是最笨的辦法，顯然我已經來不及去公園廁所提桶水來，劈頭蓋臉澆在“我”和“他”身上。更不可能祈求老天突降暴雨，將我良心之作一並帶走。
一休哥似的在腦袋上劃了個圈後，我又想到了。畫了男生很癡迷的動畫片《灌籃高手》裏的櫻木花道。他還是沒看。或許，他更崇拜流川楓。
把《灌籃高手》裏的人物連同赤木晴子，我都畫遍了，他依舊沒看。
眼見到了我所學之盡頭，還能畫什麼？（都怪當時的美、體、勞均被無理由明麵標榜實則取消，完全不問我們是否樂意。事實證明，語、數、英即使有更多時間探討，也沒能過多改變我成績始終是一朵安穩浪花的結果。蕩在海裏升不起海平麵，淋在土裏喂不飽莊稼，溢出海麵也不能憑一己之力衝毀家園，反而還將一棵有藝術向往的小樹苗抹殺在破圖而出之時。）
我正苦惱著，裝作不知如何從茫茫繪畫對象裏挑選，定然不能讓他察覺我是個“繪畫大白”。
不經意間，我看到他一直把玩在手裏的玩偶，它渾身閃著微光，好像用盡最後一絲力氣朝我擠眉弄眼。哼，連隻“死老虎”都敢嘲笑我。我靈感大開，心想畫一隻比它更強大，更威武的老虎，看它還敢不敢囂張。
畫好之後，我心滿意足地笑著。老師說過，寫人、物作文，主要就是要抓住被寫對象的特點，而我畫的老虎其他都可以忽略，唯獨那雙淩厲的眼睛，證明它的確是當之無愧的“王”。
正當我沉浸其中時，身後冒出一個吃麻花似的聲音：
“這隻狗畫得不錯。”
”這不是狗，是老虎，頭上還有’王‘呢“。這種誇獎實在不能貿然接受。
沒等我話落音，他猶如一陣風輕盈而來，從我手裏奪去瓦片，俯下身，朝水泥地麵吹出一個大大的長方形，很熟練地畫起來。
不知是出於想看他如何自圓其說，還是出於第六感覺得他很全能，我竟不由自主地蹲在地上，目不轉睛地盯著“老虎”是怎麼來的。
認真的男生果然很迷人。
圓形頭，龐大身軀，粗而有力的四肢，飄逸的絨毛。
奇怪的是，他沒畫老虎眼睛。
就在最後“畫龍點睛”的一筆，一陣微風恰如其分地吹來，空氣中除了有各種花香、果香，還有他的發香。在發香還沒侵染我全身細胞時，一股不名來源的類似於消炎水夾雜著垃圾的味道不等我表態就擅自闖入我的鼻腔裏，咽喉裏，直到我捏緊鼻子，使勁咳嗽，才算終結了它下一步的罪惡行徑。