班主任老師麵露不悅與驚奇，略皺著眉就看著翼辰，調侃似的問，
“木翼辰你的位置選好沒？選好了就坐下，後麵的還沒選完哦！”
老師似乎意識到什麼。老師的聲音吸引了我，我下意識地轉過頭去看了一眼木翼辰，他沒看我，看著老師故作自然的回答，
“我選好了，就是在這裏啊！”隻見他理直氣壯地看著老師。
“那你就坐下呀，站著幹嘛”，老師麵露不悅。
翼辰似乎有點理虧，但還是義正言辭，
“這裏沒桌子，待會選完了我把桌子搬過來”，
班主任老師有點生氣，很堅決地說，“不行，位置有限，你坐到那裏去了，別人怎麼選？就在現有的位子趕快選一個坐下”，翼辰沒說什麼了，但還是沒有離開的意思。
班上開始躁動，同學們議論紛紛，我也時不時地回過頭看一眼熱鬧，心想“他怎麼變得這麼奇怪，明明有座位非得要坐沒有桌凳的地方，可能是為了周圍的小夥伴吧！”
看了一眼我轉過身子低下了頭耳目皆空地看起書來。
翼辰還是堅定了要坐這個位置，老師又堅決不讓，僵持了一會兒，班主任老師更有些生氣和不耐煩地發話了，
“那你決定吧，什麼時候選好了我們再繼續！”
翼辰很無奈的、很沮喪地離開了，慢慢的走向另一邊。
就在這時希望出現了！“翼辰，坐我這兒吧，我到那邊去”，隻聽見羅永波鏗鏘有力的聲音從我身後傳來，羅永波，叛逆，喜歡與老師作對，我再次轉過身去，隻見他那有殺傷力的眼神看著班主任老師，剛好走到半路的翼辰毫不猶豫地再次走來，就這樣愉快地坐下了。
本想又一次我們坐了鄰居，卻在不知不覺中再次成為我的同桌。對於他的奇怪表現我有些尷尬。
下課了，隻聽見班上韓曼花一行幾個女生又開始聚到一起討論，“誒誒誒，，，你們看見沒，你們看見沒？剛剛真是笑死我了”，就這樣斜了我一眼從我身旁走過。本來我覺得是自己想多了，可是聽著她們各種挑釁的寓言，我就感覺不舒服起來。我知道我不想這樣，更不喜歡這樣。
原本該和我同桌的葉亦凡在搬桌子的時候，在遊右的善意請求下下跟翼辰換了位置。遊右也是周圍的鄰居之一，就這樣葉亦凡坐到了我的後麵。我開始有點討厭他們這種暗箱操作，不過我們也算是和老同桌再次坐到了一起，就覺得沒那麼生氣。
再次回複了平靜，盡管有許多不滿，所有人再次進入了學習的狀態。
每一次伏筆，都是抓住情節的契機！
一切開始正常起來，又恢複了往日的平靜，同學們開始進入了學習狀態。
葉亦凡，很愛笑，無論出於什麼原因，總是以最燦爛的笑容麵對我，我們聊得很來，也聊得很多，相反的是跟同桌翼辰的話卻越來越少，漸漸地沒有了話題。
我和亦凡偶爾會聊的很投入，幾乎忽略了周圍的人，我總會稍稍的側著身子，靠著牆的一邊悄悄地繼續我們的話題。
那時正值冬天，即使學習的熱情也抵禦不了寒冬的冷氣，班上的熱水器燒的開水總是不夠，而我隻能是一邊搓著手一邊寫著作業，和往常一樣足不出戶。或許是長期的觀察，也或許是不經意間的發現。
亦凡開始討好似的總會裝滿一瓶熱水遞給我暖手，處於這幾天建立起的友情我也會毫不客氣地接下。每天都有的溫暖是我也很高興，也很榮幸。心裏的感情基因開始發生變化。他每次總是先叫我的名字，然後我轉過身去，然後以燦爛的笑容看著我問，“你冷嗎？”我還沒來得及回答他就把滿滿的溫暖遞給我，時間長了我有些不好意思地，會開始出於禮貌的說聲“謝謝！”
也許這一切被周圍的人看在眼裏，也許是大家發現了什麼。直到有一次之後就再也收不到亦凡的溫暖，相反的是他的開始冷漠的變化。這次亦凡像往常一樣微笑著拿瓶子遞給我，我也像往常一樣轉身去接過瓶子，也許這一切都在別人的注意力發生，我轉過身來隻聽見遊右那調侃又略帶攻擊似的聲音，似乎開玩笑又似乎諷刺的說，
“呀！葉亦凡同學對我們的小雪同學真是格外的好哇，怎麼也不給我們一人一瓶，我們也冷啊！”，我沒敢轉過去看，也許是出於心虛。亦凡沒說什麼，隻是聽見他很尷尬地笑了。後麵不知發生了什麼，再後來亦凡變得很奇怪，不但不再拿暖手瓶給我，而且話也不和我說了。我沒敢多想，我們就這樣開始淡漠下去。