蘇嫣然喜歡打乒乓球，但是螞蟻從沒打過。像他那種腦子裏隻長了一根筋的人，看來是很難學會這種技巧遊戲的。於是，蘇嫣然這樣教他，眼睛要一直盯住球，來了就球扣回去。
螞蟻拿起球拍，居然沒幾下就順手了，他隻盯住球，哪邊來哪邊扣，來了就扣回去，來了就扣回去。就算對方再有多強的技巧，他都記住，盯住球，來了就扣回去。就這樣，他白天陪蘇嫣然打，晚上對著牆壁打，打來打去，在球桌上竟然沒幾個人是他的對手！在校乒乓球賽上，居然得了冠軍！盡管他沒有技巧，毫無章法，他隻知道把不停把對方殺過來的球扣回去，直到對方殺得精疲力盡口吐白沫，他還是不停地扣，扣，扣，而且他扣球的樣子還很有氣質呢！
於是，很多女生對自己男朋友說，你看，這就是愛的魔力！如果你愛我，你就去打乒乓球，打敗螞蟻！
還有騎自行車，在這個山城，五步一個台階十步兩道坎，自行車絕對不是一種普通的交通工具，而隻是玩具而已。螞蟻以前也沒玩過。但學校裏忽然興起雙人自行車熱。一輛車有前後兩個座位兩副踏板，一個人在前麵掌握方向，一人在後麵幫著踩。足球場上，校園路上，很多的情侶在練習，在摔倒，在痛得哇哇大叫。
螞蟻也去租了一輛。租車人說，眼睛看著前方的路，保持平衡，使勁踩就可以了！他隻摔了幾下，就騎著它呼啦啦地從租車點飛奔到蘇嫣然樓下啦！而且他還會俯衝，慢騎，晃悠，搞得很有節奏感呢！他的襯衫鼓起來，像一張白色的大帆，蘇嫣然就躲在帆裏樂。好不招搖！好不令人羨慕！
一時間螞蟻竟成了傳奇人物，這傻子，怎麼這麼能啊？是大智若愚？還是深藏不露？高人！但我們都知道螞蟻不是高人也不是強人。他隻是一隻螞蟻。他毫無心機，除了僥幸收到被借去三百二十元彙款，他借出去的零錢，被人蹭的飯，甚至衣服襪子，他自己都沒有數。而且他仍然被水果大叔以同樣的手段忽悠，屢試不爽。他的卷子仍然遭受在姓名一欄被填上螞蟻字樣，然後要補考或者重修的噩運。
若要解釋這些神奇的現象，從心理學和唯心主義的角度出發，可以得出這樣的結論：是愛情，是愛的魔力，激發了螞蟻的潛能。由此可見，愛情，實在是，不可言說。
螞蟻這樣拉風，當然就有很多女孩，特別是大一大二的妹妹們青睞他啦。
有個卷發的小女生，每天都往螞蟻宿舍打電話，為是隻是聽一聽他一邊洗澡一邊走調的唱，一年三百五分了四季，五穀是花生眼淚紅棗和小米……還有個熱辣的美眉，在他們宿舍門上貼滿了紅心。還有一個長得像林心如的女孩，給螞蟻織了毛衣送來。除了我們知道的，螞蟻也會講述一些我們所不知道的姑娘們的事跡。他一定在某些地方誇大其詞，也可能加入了吹牛或者杜撰的成分，因為那些片段和事跡很是精彩紛呈，妙趣橫生。
後來我們發現，他經常把那些女孩弄混淆，明明是A送的花，他偏說是B，明明是B來打掃的宿舍，他硬認為是C，他總是顛三倒四，張冠李戴。
但跟蘇嫣然有關的東西，他卻毫不含糊，全都弄得一清二楚。螞蟻雖不聰明，但也不至弱智如此吧，隻有一個可能：對螞蟻來說，這世上隻有兩種女人：蘇嫣然，其他女人。
好快啊。螞蟻幸福又風光地升到大四了。
要實習了，要工作了，要討老婆生孩子養家糊口了。螞蟻本以為工作之後才會找老婆的，但老婆現在已經有了，工作問題就顯得更為緊迫。螞蟻不再樂嗬嗬地，他開始有點正兒八經起來。
螞蟻到一所高中實習。基本來說，讀師範專業的學生，如果不出意外的話，一般是要做中學老師的。而螞蟻的理想也在於此。
可螞蟻遇上的那班學生真是超級頑強。往開水裏放辣椒粉講桌上放血手門上放掃帚已經過時，智力型整蠱正大行其道，他們會提很多鑽牛角尖的問題，以及采取非暴力不合作的態度，甚至進行刁難，讓人受不了。而且，關鍵是，二十二歲的螞蟻，根本不如十六七歲的他們詭詐機靈。
一天，螞蟻正在講課，一個學生大聲喊，老師，你的領帶係歪了。螞蟻就低頭看著自己的胸前，我沒有領帶啊。然後有學生喊，下麵，下麵。螞蟻緊張地看看自己的褲子，很茫然。下麵也沒有啊。全班都笑翻了。
螞蟻才知道，他們是故意整他的。
有學生提問，為什麼孔雀要東南飛？孔雀真的知道東南西北嗎？孔雀東南飛跟劉蘭芝自殺有什麼必然聯係？焦仲卿是太懦弱還是有戀母情結呢？諸如此類。螞蟻根本無言以答。
交過一兩次手，孩子們就知道螞蟻的水有多深了，他們更加肆無忌憚起來。上課時隨意吵鬧，撒歡。螞蟻實在鎮不住了，氣得去找校長，等校長趕來，學生們卻都乖乖地著捧著書認真在看！校長白了螞蟻一眼。
三個月的實習，螞蟻的生活簡直就像一部跌宕起伏的懸疑劇，一波未平一波又起。“螞蟻螞蟻沒問題”行不通了。他既馴服不了他們，又無法與民同樂。他無法取得他們的仰視，就根本無法讓他們聽講。他不會訓斥，不會責罵，更不會動粗，也根本感化不了，他無能為力了，他站在這群跟他差不多高的學生麵前好滑稽。
實習完了到各學校應聘時，也沒有得到認可。 一位老教師坦言相告，做中學老師，除了教書育人，也要善於和學生們鬥智鬥勇。第一條你符合，第二條就不行。還是從實際出發，給自己重新定位吧。
同學們都簽好就業協議了。螞蟻還是沒有著落。 螞蟻好絕望。他第一次感到人生有種走到盡頭的感覺，山窮水盡的。他在後山的亂石上坐了整整一天，毫無頭緒，心情低落。他最擔心的是，沒有好工作，將來怎麼養得起蘇嫣然和他們的孩子呢。他要做好老公好老子的呀！
他把自己擺在大石頭上，任螢火蟲和蚊子在他周圍縈繞。
蘇嫣然拿著手電來找他了。她說，喂，螞蟻 ！天無絕人之路不是嗎？螞蟻螞蟻沒問題不是嗎？我們來想辦法啊！振作起來！
辦法是蘇嫣然想到的，既然螞蟻的智慧鬥不過十幾歲的孩子，那跟幾歲的孩子玩，不成問題吧？那去教小學啊。雖然薪水低一些，出頭的機會少一些，但是對螞蟻說，這些並不是最重要的！
對這個辦法，我們鑒定為：英明。
螞蟻去小學應聘。老校長說，除了教他們讀書識字，教他們懂相應的道理，最重要的，就是看住他們！不論上下課，在教室還是在操場，你都要像母雞看小雞一樣把他們看住。他們可能被老鷹刁走，可能吵架，打架，摔倒，欺負小朋友，等等。你記住，一定要看住。
螞蟻當然沒問題啦！他還買了一副望遠鏡呢。他不管走哪裏都帶著，他時刻關注他的那幫孩子們。那幅景象，經過一點點藝術加工，浮現出來就是，在一大片金燦燦的麥田裏，有一群孩子在玩耍，在歡笑，在奔跑，他們不知道前麵有懸崖，有危險，他們不知道。於是，螞蟻，就坐在懸崖邊，看護他們，有時用肉眼，有時用望遠鏡。總之他監守崗位，像農民插在莊稼地裏的稻草人一樣，盡職盡責，不遲到，不早退，也從不蹺班。是的，他對這工作也是真心實意地投入。對了，他就像那個啥，麥田裏的守望者。對，就是他！
喔，忘了說了，螞蟻的大名，非常巧合，跟《螞蟻》的原唱，那個玩搖滾的、聲音幹淨得要命的、可愛的家夥名字一樣，叫張楚。