視覺遊戲物語
視覺遊戲是一種用眼睛來玩的遊戲，因此又被稱為眼球遊戲。視覺遊戲的起源至今無可考。據《中國遊戲史》一書記載，玩視覺遊戲在中國已經有一千多年的曆史，它沒有如七巧板、九連環和華容道那麼普及，甚至也沒有形成一整套的有規律的體係，但其卻在一些老百姓當中，以緩慢的不同的形式進行著傳播和傳承。根據現有資料記載，西方早期的視覺遊戲的傳播和流行也大抵同中國早期是一樣的，並沒有受到特別的推崇。
視覺遊戲的登堂入室，是在二十世紀初，這期間直至二十世紀中晚期，無論是中國民間傳統遊戲中的“找不同”，“尋畫圖”，以及“考眼力”，“解紙環”等流傳較廣的智力玩意，還是由英國門薩協會所創造和推廣的各種各樣的觀察遊戲，都是在用眼睛進行遊戲。盡管無論是中國還是其他國家，都還沒有給這種遊戲的流傳進行統一的命名，但這種遊戲的流傳卻已是必然的了。到了二十世紀八十年代，美國著名的心理學家、麻省理工學院的教授艾爾·塞克爾有感這種遊戲的價值和功效，便首次提出了視覺遊戲的概念，並正式將其命名為視覺遊戲，從此，視覺遊戲便以一個現代遊戲的名稱而卓然屹立於遊戲之林了。
應該說明的是，視覺遊戲雖然位列了遊戲家族榜，但其在當今世界流傳的所有紙上遊戲當中，其地位和知名度並不很高，屬於小眾遊戲。這一方麵因為視覺遊戲似乎很低端，頗有些小兒科的味道；另一方麵很多視覺遊戲又過於高端，太難太另類太學術，缺少情趣，使其遠離了大眾。這既易又難的悖論，客觀上便造成了此種遊戲與大眾若即若離的尷尬地步，致使其所有的內涵遭到了弱化，讓這種極有益智功能的獨特遊戲沒有“盡其所能，啟乎所智！”
視覺遊戲雖然是以小眾遊戲的渠道和方式進行著傳播，但是，就是這小眾的群體卻對它也是樂此不疲，情有獨鍾。其在世界範圍內的愛視遊戲人當中，也發揮著這種遊戲的獨特效能，顯示了它的非常魅力。
視覺遊戲，按照塞克爾的劃分，共有五大類：
第一大類：複合觀察遊戲
這類遊戲一般是以複雜和重疊的圖形來作為題目，讓玩者對圖形進行層層的結構和梳理，以發現每一幅圖形當中隱藏著的多個相同圖形。這種遊戲主要是考察一個人的聚焦觀察力和空間複合力。
第二大類：辨識觀察遊戲
這類遊戲一般是以一幅具象的場景圖畫來作為題目，讓玩者看圖猜畫。這類遊戲常常用“找相同”或“找不同”等形式來進行表現，或用圖畫來檢驗答題者的客觀判斷力。辨識觀察遊戲流傳較廣，各種智力竟賽當中，一般都少不了它的身影。
第三大類：錯正觀察遊戲
這類遊戲一般是以多幅相似的圖畫作為題目，讓玩者找出哪一個是對的，哪一個是錯的。此類遊戲的最大特點，就是它的差別隻在細節或毫末之間。這類視覺遊戲在應用或實用的物理、化學、工程、光學等等學科中流行較廣泛。玩這種遊戲，對於提升一個人的科學知識和注意力最為有益。
第四大類：補充觀察遊戲
這類遊戲的玩法，一般是先畫出一個大圖形或大圖畫，隨後在大圖形或大圖畫的當中刪掉一部分，然後給出多個與所刪掉的小圖形或小圖畫麵積相等的圖形或圖畫，這些麵積相等的小圖形、小圖畫僅有細微的差別。這之後，玩者就可以據小圖形或小圖畫來進行選擇，看看哪個小圖形或小圖畫可以補充填上大圖形或大圖畫的刪掉部分，使之成為一塊完璧。這種補充遊戲，對訓練人的眼裏非常有好處。
第五大類：幻覺觀賞遊戲
這類遊戲的玩法，一般是給出一幅或二幅相對應的圖形或畫麵，讓玩者來竟猜。由於給出的圖形或畫麵都具有視覺上的模糊和難辨，使之答題者往往出現幻覺上的錯位，所以，這類遊戲就又被稱為錯覺遊戲。