“哎呀，我的兒呀！”曾媽媽正在拖地板，她連忙丟下手中的拖布，朝曾普普跑去，“寶寶，你這是做什麼，你別嚇唬媽媽。”
曾普普笑著說：“媽，您別緊張，我這樣做可以使腦袋產生共振，讓腦細胞功能增強，快速提高智商。再說，我是輕輕撞的，你該不是以為我想撞死自己吧，你兒子不會的，我知道要珍惜生命。”
可是曾媽媽還是不放心，晚上輕輕推開曾普普的房間，黑暗中，看見曾普普像顆蘿卜一樣倒立在床上，貼著牆壁，好像很難受的樣子。
曾媽媽立刻打開燈，睜大眼睛看著曾普普。曾普普覺得眼睛被突然的光亮刺了一下，然後眼前出現了媽媽的倒立像。
“咚”——曾普普重重地栽倒在床上，摸著頭翻身坐起來：“媽媽，你幹什麼，突然開燈，嚇我一跳。”
“你還說呢！奇奇怪怪的，晚上不睡覺，倒在床上做啥！”
“媽媽——我在練倒立，練倒立有助於提高智商。沒想到還真難。”
曾媽媽走過去摸摸兒子的頭：“你沒發燒吧！”
“沒有沒有，媽媽，我這就睡。晚安。”曾普普鑽進被子，將全身蓋住。
曾媽媽走出房間，剛要關門。曾普普又探出身子：“媽媽，明天早晨記得給我煮三個雞蛋，我要吃蛋黃的哦！”
“你不是最不愛吃雞蛋的嗎？”曾媽媽很納悶。
“突然愛吃了唄！”
關於曾普普這種種不正常的跡象，曾媽媽越想越不對勁，於是趁曾普普睡著後，曾媽媽偷偷潛入曾普普的房間將他的書包拿了出來。
這是家長們慣用的一招，當孩子行為怪異的時候，在他們的書包裏準可以發現一些蛛絲馬跡。
曾媽媽仔細地查找著：課本、作業本、作文書……咦？有一個塑料袋。曾媽媽疑惑地打開：孔明鎖、聰明雙環、迷宮圖，還有那個IQ測試棋……看到書包裏居然有這麼多與學習無關的玩具，曾媽媽心裏很惱火，緊接著，曾媽媽打開曾普普的文具盒，發現下層壓著一張紙條，曾媽媽拿出這張紙條展開一看，立即皺緊了眉頭。
第二天早晨，曾普普吃了媽媽煮的三個雞蛋以後，快快樂樂地去上學。其實曾普普本來隻想吃蛋黃的，但是媽媽說要吃就必須一塊兒吃。曾普普沒辦法，隻得吃下了三個雞蛋。以前曾普普最不愛吃雞蛋，總覺得吃起來惡心，但是今天他卻吃得有滋有味，似乎吃下一個雞蛋，自己變得聰明一些；再吃一個，又聰明一些。
剛坐進教室裏，麻芝芝就靠過來問：“曾普普，你有沒有按照我的要求去做？”
“做了做了，你軍師的命令，我怎敢不聽呢？”曾普普一邊說著一邊對著麻芝芝拱手作揖，以表示對她下達的“軍令”會絕對服從。
“那……你有沒有覺得自己確實聰明了一些呢？”
曾普普若有所思地點點頭：“好像有那麼一點改變，比如我今天在上學的路上，碰到一個低年級的小朋友，和他一塊兒來上學，他讓我猜他是幾年級的學生，我一猜就猜中了：二年級！”
“嗝——”曾普普說完打了一個響嗝。
麻芝芝一轉頭，扇著手躲開臉去：“哎呀，怎麼這麼大一股雞蛋味啊！”
“還不是你叫我要多吃蛋黃才聰明嗎？我媽又讓我必須全部吃完，害得我一口氣連吃了三個雞蛋，現在肚子還脹著呢！”曾普普學著《西遊記》裏的豬八戒摸著自己的圓肚子。
“咯咯咯咯——”麻芝芝笑了起來，“看來你還真是用心，這樣吧，拿IQ測試棋出來再試試，看看你的智商是不是真的提高了。”
“這也好！”
曾普普一邊說一邊在書包裏掏啊掏，可是掏個遍也沒發現那個裝智力玩具的塑料袋。
咦？真是奇怪，我明明放在書包裏來著，怎麼不見了呢？
曾普普慌亂地抬起頭，看著麻芝芝：“智力玩具不見了。”
“什麼？你這個胖蓋蓋，那些玩具全是我向別人借的，現在不見了，你叫我怎麼辦？”
麻芝芝火了，一把搶過曾普普的書包，在書包裏狂翻一通。
這時思雨老師出現在門口，示意麻芝芝出去：“麻芝芝，你到我辦公室來一下，卓宇洋，你帶領同學們晨讀。”