“沒事，紫菱姐，你把它帶回家吧。”說罷抱起泰哥兒道：“泰哥兒，紫菱姐是個好人，你好好跟她回家，別叫，也別咬”
紫菱輕輕接過泰哥兒，試著用手撫了撫泰哥兒的虎頭，泰哥兒舒服的眯起了眼。
“少爺，那奴婢先回家了”說罷蓮步輕移，婷婷嫋嫋的走去，隻留下一陣沁人心脾的香風。
回到學堂正欲坐下，卻被先生叫住：“武虔！你以為，人在剛出生的時候，本性是善還是惡？”
經這突兀的一問，武虔愣了愣，人剛出生的時候是善是惡？先生不是還沒講嗎？
武虔沒有坐下，略作思考，開口道：“學生覺得人在剛出生的時候，本性都是善良的”
“哦？何以見得？”先生本以為武虔會支支吾吾答不上來，沒想到武虔不但答上來了，而且還答得很幹脆！雖然接下來他要講的是“人性本惡”！但不妨聽聽武虔怎麼說。
想了想，武虔朗聲道：“學生看到過一本書，上麵寫著人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。說的就是人在出生之初，秉性本來都是善良的”
先生直直的站在那裏盯著武虔，半晌沒有說話，學堂裏落針可聞，武虔也沒敢坐下。
過了好長一會，先生才回過神來，喃喃道：“人之初，性本善。性相近，習相遠。。。”
念了兩遍，都記下了，才道：“為師從教四十餘載，怎麼沒聽過這本書？”
武虔記得父母對自己說過的話，想了想道：“這本書名叫《三字經》。是一個白胡子老爺爺教我的”
幾十學員竊竊私語起來：
“天呐，先生都沒有聽過的書，他竟然讀過”
“是啊，背得還挺順溜呢”
“他說的這三字經，我好像理解了點，蠻淺顯易懂的嘛！”
“我也理解了，不就是說人生下來本性是善良的嘛”
“白胡子老頭教的，這老頭學問挺大啊！先生都沒聽過的書”
“是啊，是很神秘，說不準就是爺爺說的世外高人！”
“啊？不會吧？”
這時，先生咳了一聲：“安靜！”
說罷轉過身來看向武虔“這本書你可帶著？”
“學生沒帶著”武虔老實說道。
“那是放在家中了？”先生迫切道。
“也沒有，老爺爺隻是一句一句的念給學生，並沒有授書”武虔心道，撒謊還真是不容易啊。
先生本來期盼的眼神頓時大為失望！
然而頓了頓，又忙道：“那這。。。《三字經》你可還記得後文？”
先生望眼欲穿的眼神看得武虔很不舒服，隻能老實道：“學生記得”
“那快念給為師！”先生激動得雙手抓住武虔肩膀，看到武虔眼神很是拘束，這才發現自己的失態。
鬆開手，又變成了平日裏古板的學究模樣：“虔兒，快背給為師！”稱呼都親切了很多。
“是！先生。接著便是昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。。。。。。”
地球上的武虔，也是個聰明好學的三好學生。不但課堂上學的好，課下更是愛看《三字經》《千字文》《朱子家訓》等等古代流傳下來的啟蒙文學。《三字經》他早已背得滾瓜爛熟。