（ no.145~147）
no.145
上課自習考試，教室食堂宿舍，好不容易撐到了補課的最後一天，悠長假期近在眼前。白日頭下，綠枝頭上，蟬鳴依舊響徹雲霄，攪得人心隨之躁動不安。
講台上的汪主任嘮叨暑假堅持學習的重要性，講述了他當年如何利用這個假期成功逆襲，從班級倒數到名列前茅，又講述了一個他同學荒廢學業兩個月後成績直線倒退，後來也再沒有趕上大部隊的反麵案例，創造了恰到好處的焦慮恐慌。陳念左耳進右耳出，盯著黑板上的各科作業，微微出神，思忖著需要帶哪些書回家。
汪主任剛宣布放假，班上的男生們發出來了山呼海嘯似的喊聲，蓋過了下課鈴聲。
方長一隻腳踩在凳子上，呼朋引伴，約人組隊去某網吧打遊戲。
一群狐朋狗友裏，既有沈山南這樣站於金字塔頂尖的學霸，也有次次在班級倒數徘徊的梁喆。幾個人性格各異，方長和回珦是好動份子，到課間教室裏便不見人影，沈山南卻不愛說話，整天窩在座位上，卻異常融洽和諧，團結一致。
陳念曾感歎過，方長的領導能力真不一般。
“他就有張嘴一天到晚叭叭說不停，我們戰隊核心人物是南山。”回珦當場反駁道。
“真的假的？”
“這麼說吧，我們幾個裏麵遊戲等級最高、玩的最好的就是南山，不然你以為為什麼一到課間梁吉吉他們幾個總在他附近轉悠？”
她用餘光看過去，沈山南懶洋洋地窩在角落，低著頭在語文書中的插畫上塗鴉，梁喆和另一個男生在他耳邊說個不停，也不嫌聒噪，側耳傾聽，偶爾抬眼皮回應。
“或許……他們想吸一吸沈山南的歐氣？”
“也是。”
她淡淡地笑，回歸題海，心想：二班的“學霸之首”隻能是沈山南，她肯定考不過他。
從小，她自認為比同齡人成熟，有超前的危機意識，把成績當成了唯一的護身符，一直將自己往“中國典型勤學苦讀學生”的路上逼。小學該玩的時候沒有好好玩，丟沙包、跳繩、跳皮筋等一竅不通，並且對老師貼給自己的“勤奮”標簽引以為傲。
隨著個頭成長一塊來的叛逆心理讓初中生們紛紛以特立獨行為榮，以刻苦勤奮為恥，以被此類形容詞所誇讚者往往叉著腰凶巴巴地回懟，“你才‘勤奮’，你全家都‘勤奮’！”同時飛出一本奪命書追擊。他們暗中崇拜並渴望成為那種平時不寫作業、打打遊戲，考場上憑借小聰明就輕輕鬆鬆地混個中上水平的人。
對此陳念十分不屑，冷眼旁觀，聰明是最佳捷徑，但小聰明遲早會玩完。
高中最不乏“暗中使勁，表麵鬆散”的學生，陳念曾經懷疑沈山南屬於這一類型，現在總算得出了結論：沈山南是“work hard，play hard ”的“jack”，而她是一個“all work and no play ”的“dull girl”。
no.146
陳念慢慢地整理平時堆在書洞裏的書，將其分成兩堆，一堆裝進書包，一堆抱回宿舍。陶成蹊跟她道了聲“再見”，和班上幾個女生結伴一起回家，嘰嘰喳喳地討論暑假去哪玩好。
平時一本一本地買習題集沒感覺，要一次性搬回宿舍才發覺真多。陳念看著越來越高的書堆犯難。