“張古音，男，二十一歲，大學生。小學中學時代曾獲得全國奧數比賽二等獎，現就讀於楠開大學數學係，瀕臨退學……”
這是汪川手中的一份資料，上麵記載了一個早慧天才的少年，在進入大學的這個關鍵人生階段，遭遇重大的人生挫折，從此一蹶不振，沉迷網絡，開始……製作遊戲。
不是那種真正意義上的製作遊戲，而是自己去寫劇本寫設定寫想法……純粹在理論上構建一個他理想中的遊戲世界。
這件事他花了大學三年的時間去完成，得到的結果就是成績低劣，瀕臨退學。
當然他的遊戲理論，也隻是被珍藏在他的電腦硬盤中，無人問津，除了汪川。
本來作為一個愛好理科愛好數學的人，他是不太喜歡接觸文學接觸藝術的。然而事實上，文理本身沒有那麼明確的分界線，要說區別，恐怕就是在一個較低的水平下，文科性的事情創造性比較大。
所以在“創作”遊戲的過程中，張古音漸漸對文學或者說文字的表現形式，產生了興趣。其實從他的名字就能看出，他的父母就是比較有文化，有情懷的一類人，雖然他小時候接受的教育中，他比較反感這一部分，但現在性情大變的他已經不在意那些小時候的事情。
他開始創作屬於他自己的“小說”。
他寫的東西可以說不算任何文學類型，本質上仍然和他之前製作遊戲的那些文字理論說明有些相像，隻不過他的主體確實以“小說”的形式體現出來，有文學性的誇張想象比擬……但同時，他也會在其中加入大量的說明性備注，甚至配圖，配動畫，配樂……
他自學了繪畫作曲寫作曆史法律建築學甚至醫學，自學了各種現代媒體技術的編曲作圖影片製作，自學了各種現代計算機技術下的建模仿真……他對自己所創造的“世界”的癡迷，已經不僅僅局限於白日夢幻想和藝術表現形式的方麵……他開始試圖用各種他能用的手段去完善它，證明它，實現它……
它在做創造者才會做的事情。
汪川不知道這是不是一個契機，但這是他三天內篩選出來的，唯一可能幫助他達到不見的一個人了。非常符合創造者的概念，而且頭腦也足夠好，不至於不知道自己在做什麼。
雖然他的人生確實有些黯淡。
如果這個人無法給他滿意的結果……恐怕一切都隻能靠童芙了……汪川抬起頭，看著飛機窗外漸漸放大的城市……津口市，楠開大學就坐落在這裏。
楠開大學數學係的某間寢室裏。
這個時間段，數學係的學生們都應該在上課，這個寢室裏也確實空空蕩蕩，也算得上整潔，唯一有些不和諧的，就是其中一張床鋪上，一個長頭發的男生還躺在那裏呼呼大睡，看樣子似乎昨晚睡得很晚，以至於現在都沒有一點要醒來的跡象。
幾分鍾後，宿舍門突然傳出一聲開門的聲響，頓時令這個男生條件反射一般睜開了眼，他看向門口，正對上一個剛剛從食堂回來的舍友，個子有些矮，微胖的臉頰顯得很和藹。這個小個子男生衝他笑了笑，照例問道：“還沒起啊？”
“哈阿剛睡醒，下課了？”
“剛下，我也是剛吃完飯回來。”
小個子男生一邊說著，一邊放下書包，急急忙忙坐在了自己的桌子前，打開了電腦。
而那個剛起床的男生也開始拿著東西到公共水房去洗漱。
他就是張古音，楠開大學數學係大二的學生，明年……不知道是大四還是退學，這取決於他這個學期的幾門必修課是否會像前三個學期一樣滿掛。
剛才那個室友是寢室裏唯 個和他還算親近的人，其他四個室友都是學霸型人物，對於他這種每天“混吃等死”的全係倒數第一，雖然表麵上不會有多鄙夷，但心底裏卻是瞧不起的，也不願意和他多做接觸。而那個小個子，則和張古音有些像，隻不過他是沉迷於網絡遊戲，至於學業雖然他不像張古音這樣從來不去上課，但他的成績也隻是門門維持在七十左右，有的就是六十左右指望著師生情來過線，全係的名次也在倒數五名之內。