(2)指示劑的製備方法，可以將原料用沸水浸泡或用沸水衝泡後再煮沸片刻，也可用果汁原液，三種方法均可采用。
(3)注意事項①製備茶汁和果汁飲料時，應使用蒸餾水浸泡，用時所使用的儀器也應洗淨，不能帶進任何酸堿離子，以免影響試驗。
②用點滴板試驗各指示劑時，各穴不能滴入過多試劑。同時，三個空穴要間隔遠一點(如24穴的點滴板，每塊可作4組實驗)，以免試劑溢出混合，影響觀察。
③全部茶汁和果汁飲料最好現用現配，因為時間過長它們有的在空氣中易氧化變質、變味，影響檢驗效果。
河砂的巧用
實驗室製取甲烷多采用堿石灰與無水醋酸鈉反應，但效果不太理想。主要是由於生石灰與氫氧化鈉製取堿石灰後，粒度增大。變硬，不易粉碎，使氫氧化鈉不能與無水醋酸鈉充分混勻；同時，氫氧化鈉的腐蝕性較大，儀器損壞率高。
如何改進實驗中的不良現象呢？
河南零陵農校李君老師經多次實踐，在混合物中添加一定量的河砂，起到了妙不可言的作用。
河砂的處理
取河砂40克，加入01摩爾/升的鹽酸數毫升。進行酸洗滌，接著用自來水衝洗，烘幹，備用。
混合均勻
取5克無水醋酸鈉，3克粒狀氫氧化鈉，2克生石灰和10克河砂放在研缽中研細，充分混合，立即倒入試管中。
好處
(1)受熱均勻
河砂具有受熱快，散熱慢等特點，這樣，反應物受熱均勻，硬質試管破裂的現象明顯減少。
(2)產率提高
由於反應物混2合均勻，且受熱均勻，經實踐證明，產率得到提高，實驗成功率也加大。
(3)減少試管的腐蝕程度
由於反應物中增加了河砂，且河砂的量多，這樣能有效地阻止氫氧化鈉與試管內壁接觸，試管的腐蝕程度得到了控製。
小結
雖在實驗中添加了河砂，但其它都應按實驗室製取甲烷的操作步驟進行。
自製銅泥
高中新教材學生實驗有“雜銅的回收”，實驗所需藥品之一-氧化銅，是配給購買的“銅泥”，其外觀呈油性泥狀。在實驗中，用酒精燈(本校還未按裝煤氣)對其灼燒，不能取得灼燒效果，往往隻能燒到褐色的銅泥變成黑色泥團，而且粘在坩堝內壁(估計油尚未碳化，而起了粘的作用)。繼續加熱，情況無變化，灼燒過程隻能到此為止，可謂“半途而廢”。
考慮到“銅泥”有機物太多，酒精燈的火力不能勝任“灼燒”任務，以及坩堝洗滌時極易損壞，所以今年實驗時，上海市繼光中學陸正義老師就自製了“銅泥”，具體做法如下：
(1)取350克泥土，略微加水成泥狀。
(2)往泥土中均勻加入30克銅粉20克氧化銅粉末，或25克銅粉，25克氧化銅，並取電線中多股銅絲近2克，用剪刀把它截成1-2毫米小段，一並放入。
(3)最後加入數滴植物油，汽油，增加泥土的有機物含量，並美觀外表。
(4)把它攪拌成團，要幹要濕可加水控製。
上述方法做成的泥團銅含量掌握在12-16%之間，既節省原料，又滿足實驗量需要，這些銅泥可供4-6個班用。
用自製銅泥進行灼燒，約二十分鍾，泥塊能完全變成“煙灰”狀的物質，有機物碳化，(當然不能全部轉為二氧化碳和水蒸氣)無機物則或氧化或分解。向學生講明灼燒的結果，能加深對“灼燒”的理解與感性認識。以下的實驗操作照做不誤。縱觀整個實驗，效果較好，所以此法可供條件類似的學校參考。
介紹製備活性炭的一種簡易方法
活性炭是一種吸附性很強的多孔性物質，常用來脫色、選擇性分離、作催化劑載體等，是實驗中常用的物質之一。但在一些條件較差的實驗室中卻沒有或隻有少量活性炭，為此，甘肅省古浪縣大靖中學王開科老師采用了下述方法製備活性炭。
製多孔性木炭
將幹向日葵杆折成約30厘米長的小段，架在一起用火柴引燃，待燒到不冒白煙並變成紅熱狀態時，立即用幹燥的細砂蓋上，以隔絕空氣停止燃燒。溫度下降後將燒成的多孔木炭拿出來抖去上麵粘土的細砂。