吃完飯沒有多久，小娟就連續不斷地打起哈欠，她的眼簾垂垂欲下，顯出十分困倦的。難道是飽困嗎？我疑惑地在心裏問。我於是帶她到臥室休息，沒過一會兒，她就睡著了。
她入睡的速度實在是太快了，這點引起了我的警覺。在以往的曆次實驗中，那些新造的動物大部分都會出現精神萎靡的現象，主要的誘因是血液循環係統運作異常導致的身體缺氧，有的甚至因此發生休克。小娟的表現，很可能是基於同樣的原因。我不敢大意，把她抱到我專門布置的臨時實驗室內，抽取她的血液，腦脊液以及淋巴放到儀器裏分析，結果顯示她的血氧飽和度正常，因此不是缺氧。但她體液內的激素水平卻異於常人，其中興奮性神經激素類的內分泌物分泌不足，會導致神經性疲勞，出現困倦的狀態。這種狀況是機體功能還未適應自然活動的表現。因為我們生物體內的功能器官，其功能水平不止受基因影響，還受環境的調節。小娟是從造物機上複活的，她的身體和現在的環境缺少磨合，按照之前總結的規律，這個磨合期最長會持續兩天，過了磨合期，她的身體機能才會達到正常水準。這段時間相當於重病患者接受手術之後的危險期，實驗動物在此期間內死亡的事例也發生過不少。所以，在磨合期結束之前，我不得不時刻監視她的狀態，必要時，還需要注射一些激素來調節她的內分泌水平。
看來最近我不得不守著她了，而且我還得給她上心電監護儀，監視她的各種生命體征。我家裏的心電儀得到過我的改造，當她某些體征偏離正常的區間時，就會發出警報。她昏睡了接近一天，在此期間，我也在她旁邊的睡了過去。
我醒來的時候，發現小娟蹲在角落裏看，心想，怎麼會這樣，她居然在實驗室裏麵拉尿？
等她解決好了，我連忙把她拉到衛生間，教她把身體洗幹淨。經過兩天的相處，我已經可以肯定，她除了擁有一幅完整的身體外，腦子裏一片空白。她的任何舉止都像個還未步入文明的原始人，我不再奢求她擁有小娟和對我的記憶。作為把她創造出來的人，我現在覺得她隻是一個半成品。不過她給我帶來的苦惱，明顯比那些動物給我帶來的多。我不得不思考，怎麼把半成品變成成品。
根據之前的思考，核酸在她腦中構築起的記憶大廈要發揮作用可能尚需要一個刺激的機製。但在確定這一判斷之前，我得再一次進行檢查，排除程序本身的問題，排除在編譯過程中出現的遺漏和錯誤。此外，還要檢查造物機是否發生了故障。
但這些工作，在我的臨時實驗室內是無法完成的，因為造物機和附帶設備都在學校。出於保險，我外出的時候不能帶上她，她的舉止一定會被看見的人當做弱智或者精神病人。要是有人詢問她的身世，陌生人我或許還能忽悠過去，那些熟悉我的人呢？要怎麼瞞住他們這不是一個人造人？我更不能把她帶到學校，妨礙我工作不說，還更容易被人查到底細。到那時候，我的職業生涯估計就毀了，就別談打通她腦中的記憶大廈。
所以我隻能把她留在家裏，而且得藏得特別隱蔽才行，我臥室裏的百葉窗簾和布簾現在就是密不透風地閉著的。把她帶回家裏的這段時間，我實在是無法放心離開，隻好讓同係的老師幫忙帶一次課，研究生那頭則用電話和他們交流。令我稍微欣慰的是，通過幾天的教授，她已經學會了文明人的一些基本習慣，知道到哪裏上廁所，知道了刷牙洗臉，知道了吃飯要用餐具，雖然還不會使用筷子，但能夠熟練地使用調羹了。並且，我對她說的話，或者用肢體語言表達的意思，她也能大概領會。
過了一個星期，又到了我該給學生上課的時候，我覺得自己必須去一趟學校了，不然係裏的同事都要糾結我在幹什麼了。離開前，我拉開緊閉多天的布簾和百葉窗，一邊比劃，一邊告訴她：“我要出去一趟，到那個地方去。”我指了指自己，又指向窗外北山湖對麵一群建築。她撥浪鼓似的搖了搖頭。我把她帶到窗邊：“就是那裏，北山大學，我要去那裏工作，很快就回來。你呆在家裏，不要亂跑。”我指指她，又重重地指指地麵。
“北，北”她含糊地念道。
“對，北山大學。”我說。
她慢慢點了點頭。
“你盡量不要出這個門，好嗎？”我打開臥室的門，又刻意把它關上。
她神情嚴肅地跟我嘰嚕咕嚕了幾聲。
我也不知道她說什麼，就回答道：“對，不要出這個門。”我用身體把門擋住。
她‘哦’地應了一聲，仿佛我們達成了一致的溝通。
我重新閉上窗簾，把門反鎖上。當我走到樓下時，卻後悔了，也不知道她是不是真的明白了我的話，我回來至少得等到6小時以後。把她關太久了，她發燥鬧騰起來該怎麼辦？想象一下她敲打房門敲打窗戶的情景吧，發出的聲響說不定真會引人注意。再想象一下她無法敲開房門窗戶而感到孤獨無助，從而暴躁哭泣的樣子吧？想想真是不忍心哪。我得幫她輕鬆地度過這段時間。我想到了安定片，在安靜的狀態下，漫長的時間在她的觀念裏也會過的很快的。然而，此時家裏並沒有安定片。臨時實驗室裏倒有一些注射型的鎮定劑。我稍微猶豫了會兒，又回到樓上，到實驗室取了一劑鎮定劑，然後打開臥室的門。