再說孔耀庸的同桌，名子叫祖世忠，是黃支縣城裏的本地人，聽祖世忠對他說，“我們老家祖籍在陝西，現在是本省的，隴原省隴東地區的人”，年齡比他大兩三歲。
祖世忠同學個子中等，但胸背和肩膀有些寬，顯得個頭並不高。大大的頭顱，黑黑的有些卷曲的頭發，這樣顯得本來就白的臉色皮膚更加的雪白，甚至使人感覺白得有些發亮透明了。臉上的濃眉下，是一雙雖然是單眼皮，但很大且黑眼仁和眼白黑白分明的眼睛，小巧的鼻梁，向內窪進微翻的嘴唇，兩腮也向內窪進，使得下巴向前往上翹著。他老感覺祖世忠同學在微笑著，其實祖世忠同學天生就長了一幅笑嘻嘻的笑臉兒，不笑了看上去也在笑，笑了看上去更是在笑。祖世忠同學說著一口黃支口音的普通話，穿著一身六七十年代最講究的“上黃下蘭”，上衣是的確良的鮮黃色的軍製服衣裳，下身是深藍色的公安蘭長褲，腳踏一雙黃色帆布膠鞋，走起路來沒有一點聲音的，看似很輕巧的，就是左右稍微有些搖晃。
他的同桌祖世忠同學有兩項業餘愛好，經過兩年來的感染他也好上了這兩個嗜好。
今天下午上自習課，他看見同桌的祖世忠同學在練習鋼筆字，他也找了幾張寫廢了的作業本紙，在背麵上練習寫鋼筆字。祖世忠同學特別喜歡練習寫草書字和行草字，他不喜歡練習寫草書，喜歡練習行書字和行草字。
“祖世忠，你這行草字寫得不錯呀，越練越好了。”他邊說著，邊看著順手從祖世忠課桌上拿過來的兩頁祖世忠同學練習寫字的作業本紙。隻見這兩張十六開紙上，正麵和背麵都寫滿了鋼筆字，是祖世忠同學今天下午練習寫得鋼筆字，祖世忠同學特別愛練習寫草書字，字寫得是龍飛鳳舞，剛勁有力，還確實有些書法的味道哩。祖世忠同學練習寫得行草字也不錯的，橫平豎直，撇短捺長，筆劃方圓，勾折分明，間架結構合理，謀篇布局獨特。一個字也要練習上好十幾遍才肯罷手，他最愛練習寫行草字體。他認為行草字認讀起來容易，書寫起來速度又比較迅速，既寫得真刻，又寫得比較快，他最喜愛行草字。
自習課上做完了作業，閑來無事時，他學著祖世忠同學，和祖世忠同學一齊練習寫鋼筆字，操務鋼筆書法。還特意買了兩本鋼筆書法字帖，悉心的研究鋼筆字的書寫方法，並時常和祖世忠同學相互交流。他從鋼筆書寫的“點、橫、豎、撇、捺、折勾”，基本筆劃練起，從最簡單的字開始練習，他學習了一些書寫的基本知識。
他練習寫鋼筆字，先看字帖上的這個字怎麼寫的，弄明白有多少個筆劃，筆劃順序是那個在先，那個在後，每個筆劃怎麼寫，在不同的字中同一筆劃有許多變化，都不是相同的，筆劃這間如何連接和搭配，如何布局。先把字怎麼寫反複琢磨出些意思，做到心中有底，然後再看著字帖一筆一劃的模仿著寫，一個字連續重複寫上十幾遍，甚至二三十遍，接著就看這個反複寫的字裏麵那個寫得最好，大多數看是不是和字帖上的字寫得最相近的，還有看那個字寫得最好看，就研究這個字是怎麼布局搭配的，筆劃是怎麼寫得，總結其中的經驗，結合字帖上的寫法再反複練習。
這樣他堅持練習了兩三個月，果然，有一天上自習課，祖世忠同學拿著他練習寫的字，笑嘻嘻的看了一會，似有些驚訝的對他說了一句：“你寫得字有了很大的長進，練和不練就是不一樣呀。”“是真的嗎？還不是受了你的影響才練的。”他聽了心裏很高興的，但沒有流露在臉麵上，甚至有些埋怨的對祖世忠同學說道。
在當時，就感覺自己有一種很樸實的愛美意識，字寫得受看，寫得漂亮肯定是不會錯的，他也愛看和很欣賞寫得好看的字，“愛美之心人皆有之”的原故吧。
祖世忠同學總是看著微笑的臉對他說道：“字兒寫得好不好，雖然不一定能代表你的文化水平和能力，但他是人的門麵，將來參加工作時一定會有用的。”他邊練習寫鋼筆字邊對祖世忠同學說道：“我想也是這樣的。寫好了總會有用處的，字兒寫得好總比寫得不好要好，寫得好，肯定有好處沒有壞處了。”
在他們班上，有好多同學的鋼筆字兒都已經寫得很好了，許多同學都在認真的練習提高書寫鋼筆字，這是對他練習和提高鋼筆字書寫水平的一個壓力，同時又是一個動力，在這樣愛學習鋼筆書法的氛圍中，也才促使他趕緊練習和提高鋼筆字的書寫水平。