創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。是針對原有的信息、條件、正負麵因素、興趣點、興奮點通過靈感、籌劃、討論而產生的新設想、新方案、替代辦法的思維。
每一個人都有創新思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創造思維被埋沒了。比如小學生問老師，天上會不會有兩個太陽？老師說，瞎說。“國無二君，天無二日”，怎麼會兩個太陽。由此，這個小學生的創造思維就被泯滅了。如果老師這麼說，天上可能有兩個太陽，或是三個，或是更多。宇宙無限，銀河係太陽係可能有很多，那麼，這個小學生的創新思維就被激發了。其實我們每一個人都有創新思維，隻是平常傳統性的、常規性的思維占主導，所以創造力發揮不出來。
在競爭激烈的現代社會，隻有那些獨具創新有開拓精神的人才能夠脫穎而出，成為成功人士。隻要我們能夠不斷激發自身的潛力，就能夠創造更多的奇跡。
每一個靈感都是新構想
很多人都有這樣的體驗：麵對一個難題，搜腸刮肚也找不倒解決的辦法，但是剛站起來想休息一下，忽然想到了一個絕妙的主意，這就使靈感。
靈感與人的直覺密不可分。大部分有創造思維的人都懂得利用直覺，他們先處理一些明顯的信息，麵對有矛盾的地方， 就憑直覺下結論。看起來有些玄妙，其實卻正是創造力經由直覺發揮作用的最佳方式。
1947年2月，一天，當拍立得公司的總經理蘭德正在替女兒照相，女兒不耐煩地問，什麼時候可以見到照片。蘭德耐心地解釋，衝洗照片需要一段時間，說完他突然想到，照相術在基本上犯了一個錯誤——為什麼我們要等上好幾小時，甚至幾天才能看到照片呢？
如果能當場把照片衝洗出來，這將是照相術的一次革命。難題是要在一兩分鍾之內，就在照相機裏把底片衝洗好，能適應0℃到110℃的氣溫，而且用幹燥的方法衝洗底片。
蘭德必須掌握解決所有這些問題的方法。他以令人難以置信的速度開始工作。六個月之內，就把基本的問題解決了。
誠如他的一名助理所說：“我敢打賭，即使100個博士，10年間毫不間斷地工作，也沒有辦法重演蘭德的成績。”這話毫不誇張。
但蘭德自己無法解釋他所經曆過的發明過程。他相信人類和其它動物質的基本區別，就在人的創造能力。
“你能想象嗎？”他問，“一個猿猴發明一個箭頭？”
有好多人說，現代人已經在科學上找到一項新工具，能夠代替人創造發明，他對這種說法感到十分不耐煩。他倒是相信，發明是人類很早很早就有了的能力，隻是至今還一點都弄不清楚它究竟是怎麼回事。
“我發現，”蘭德說：“當我快要找到一個問題的答案時，極重要的是，專心工作一段長時間。在這個時候，一種本能的反應似乎就出現了。在你的潛意識裏容納了這麼多可變的因素，你不能容許被打斷。如果你被打斷了，你可能要花上一年的時間才能重建這60個小時打下的基礎。”
直到1946年蘭德的助手還隻有寥寥幾位。因為大戰的關係，這些年輕的助手都沒有受過正規的科學訓練，盡管他們很聰明。說也巧，他們幾乎都是史密斯學院畢業出來的。他的一個最親愛的助手是專門研究60秒照相術的。她是普林斯頓一位數學教授的女兒，名叫密蘿？摩絲，摩絲小姐後來成為拍立得黑白底片研究部門的主任。蘭德說她有許多重要的貢獻，尤其在軟片方麵。
60秒照相術所用化學原料和技術等，仍然是個商業秘密。他們在調製配方的時候，藥瓶上隻寫著代號而已。
60秒相機在1947年成功推出之後，蘭德想盡快把它推銷到市場去。難題是怎樣推銷。
蘭德和他的助理還請來哈佛大學商業學院的市場專家，一起研討對策，有一陣子還真想采取沿門推銷的方式。
但是後來，他們倒覺得用一般的銷售方式就行了，他們請了一個聲望很高的人來推銷，他名叫何拉·布茨。
布茨一見蘭德的照相機立即狂熱起來。他在1948年加入拍立得公司，成為它的副董事長之一，並且身兼總經理；他不隻替拍立得帶來響亮的名氣，而他個人在推銷方麵，也顯示了極高的才華。
他沒有利用什麼推銷組織就把照相機賣了出去，他花的廣告費用這麼少，似乎連在波士頓的一個地方做廣告都不夠。
布茨跟他的推銷主任羅勃曼想出了一個辦法。他們在每個大城市選上一家百貨公司，給他們30天推銷蘭德照相機的專賣時間，條件是百貨公司要在報紙上大做廣告，拍立得隻是從旁協助；而且要在百貨公司裏大事推銷。
1948年11月26日，蘭德照相機首次在波士頓一家大百貨公司上市。大家爭相搶購，以至於忙碌的店員，不小心把一些沒有零件的展覽品也賣了出去。
這種勢頭促使拍立得大量生產。布茨在邁阿密用了個別開生麵的推銷方法。他想到讓那些邁阿密來度假的有錢人買照相機，因為他們來自美國各地，等他們回去的時候，無形中就成了蘭德照相機的宣傳員。