這時候，那個一直怔怔的看著衛東和兩個女老師的老大哥，突然噗通一下跪在了地上，發出了沙啞的聲音，哭喊著對衛東他們說：“人道是‘男兒有淚不輕彈，大丈夫膝下有黃金’，我從小便抱著跪天跪地跪父母的人生準則，就是生活再怎麼艱難，也都咬著牙挺過去，從來不去央求別人什麼的。但是這一次，我還是求你們大發慈悲，把我兒子楊林帶出去，好好學習長出息，不要因為我們這苦命的老兩口，耽誤了這個聰明孝順的孩子的一生啊。”
衛東立即俯下身子，把他扶起來：“快起來。老哥哥，快起來。你放心好了，楊林是一個踢足球守門的好苗子，我們正好需要他。”
“你放心，我們一定會幫你管教好他，讓他成才的。”秦素素也趕緊拉著劉思思的手，過來勸慰楊林的老父親。
“謝謝，謝謝你們了啊。”這個滿目滄桑、未老先衰的病人，被衛東扶起來以後，不住地重複著感謝的話語。
在學生們的抽泣聲音中，衛東又問了一些生活上的困難問題，然後一再保證會幫助他們解決眼前的困境。
用了將近一個小時的時間，高三三班的全體師生們，在這個破爛不堪的屋子和院子裏，上了一節感人至深的課，每個人都帶著沉重壓抑的心情，從原來的路上返回到黃風中學。那種超脫他們心靈想象力和承受力的極短貧困的生活處境，一直繚繞在他們的腦海裏，久久的鐫刻在他們那一顆顆善良的心中。
從興衝衝的前往，到現在死氣沉沉的離開，魔鬼班級的師生們一改往日裏的那種嬉皮笑臉，頭一次變得集體沉默了起來。
剛才的情形著實震驚了這群從沒有體驗過下層貧民極短窮困的時候，他們頭一次體驗到那種髒亂差的生活環境，聯想到自己身邊那些窮奢極欲的生活，再沒有了那種特別自豪驕傲的感覺。
楊林的家境實在太苦了，換上他們任何一個人都隻有絕望的份兒。設身處地的想，假如自己的家庭也是那番模樣，是否能夠在母親早逝，父親重病瀕死的情況下支撐起那個破爛不堪、風雨飄搖的家呢。沒有一個人覺得自己能夠做的比楊林還要好，所以大家想到了楊林，立即更換了一種新的感覺，那是一個窮人家的自力更生的小男子漢，他勇敢堅強，有天賦潛力，敢於承擔，不懼磨難，孝順恭敬等等，大家幾乎把所有能夠想到的讚美的話，一股腦的全部加到了楊林的身上。
最後彙成了一句話，那就是楊林是個好樣的，自己要多幫幫他。
回到教室裏麵，衛東把教桌旁邊的椅子拎走，找了一個角落裏坐下來，用手托著腮，陷入到了自己的沉思中。
理所當然的，這場課就交給了劉思思和秦素素，她們知道衛東的想法，開始就今天大家所見所聞，進行一番徹底的大討論。討論會的起始，還是從這些個人感受開始，談談大家此行的收獲，而後督促大家履行各自在楊林家許下的承諾，以大家的力量共同幫助楊林一家擺脫這種艱難的絕境，同時給大家一種人生的啟示，讓他們的善良的初心得到喚醒，啟迪他們對社會的責任心。
楊林對此事一無所知，因為這完全是衛東主動地自發性的事情，刻意的避開了應該是核心人物的楊林。
這個19歲的少年，是如今這支足球隊的重要人物，他在球場門前的意識非常的敏銳，撲救能力簡直是世界級的，這讓球隊所有的夥伴以及教練，對他守門的能力非常的放心。
楊林確確實實對足球非常的喜愛，他沒有條件去看什麼直播，也沒有錢購買球衣球鞋，更不可能去現場觀看足球比賽。最初的興趣就是親戚家送給他的一個破皮球，使他發現了生命中的真愛，從此一發不可收拾，在他們村子附近也算是小有名氣的野球守門員。也不僅僅是守門員一個位置，他在任何一個位置上都能夠在非職業的球隊隊伍中站穩腳跟。在某些比賽中，他嚐試過前鋒、邊鋒、中鋒、中場、後衛等等，都踢出了不錯的成績，但以他自己的喜愛，最終還是選擇了最適合他的守門的位置。
在一些非職業的小型比賽中，他幾乎是一道難以逾越的屏障，任何球員想要洞穿他的十指把守的球門，都會跟到有無數的壓力。
可悲的是，在他一生中最開心的時候，爸爸媽媽給他買了一個嶄新的足球之後，他的媽媽便很快就溘然長逝了。他把無數對母親的思念注入在這個足球上，無數次用淚水清洗自己心愛的足球，把足球摟在懷裏，就像是來到了媽媽的懷抱中。很多次的，他對著母親生前送給他的這個足球，嚎啕大哭，那是因為他一看到這個足球，就想到了自己母親的熟悉的慈祥的音容。
他的罹患了同樣不治之症的父親，曾經跟他說，那個足球其實是楊林的媽媽知道自己將要死去的時候，給他留下的遺物。