19.井裏的青蛙
自我和擴張型的人，是對“現實我”的認識和評價過度超估，偶有一得一見，便以為自己十分了不起，忘掉了現實中的“我”，開始進行種種“美妙”的設計。
自大心理是怎樣形成的呢？
心理學家認為，所謂“自我意識”是指人對於自己以及自己與周圍事物的關係的一種認識；也是人認識自己和對待自己的統一。
自我意識包括自我觀察、自我評價、自我體驗、自我監督、自我教育和自我控製等內容。它是人在社會實踐交往中，特別是由於語言和思維的發展，認識自身和環境而逐步形成和發展起來的。
有些人自我意識發展的特點之一是：對認識和評價自我充滿了濃厚的興趣和緊迫感，自我認識和評價的水平大為提高，但自我認識和評價的客觀性與正確性還不夠，還存在一定程度的盲目性。
由於青年的獨立意識、自尊心的發展，常常會導致一種不必要的自負心理，便在不少青年中表現出來了。他們特別喜歡尋找和評價那些自己有而他人沒有的長處，同時，他們的自尊心、榮譽感也很強，總希望自己的形象在別人看來是肯定的、令人喜愛和有希望的。
與讀書年代的成績好、踏入社會初期的順利有關，由於這些人的父母對他們的要求百依百順，他們從小就成為家中的“小霸王”。事事以他為中心，因而養成了一種不懂得遷就別人及完全不能容忍挫折的性格。
有自大心理的人，需要對自己做一番全新的評價和估計，將自己從“自以為是”的陷阱中拉出來，並且重新學習與人相處。否則，在當前這種重視人際關係的社會環境中是難以立足的。
那麼，怎樣糾正自大心理呢？
這一步是很重要的，因為自大的人通常都是以自我為中心，不懂得去迎合別人的需求。
長期堅持對他人的了解之後，自大者就會由自我世界中走出來，隨之他的“自以為是”也會慢慢地消逝。
心理學家認為，達到或超過優異標準的願望，是個人認真去完成自己所認為重要或者有價值的工作，並欲達到某種理想地步的一種內在推動力量，正是成就動機推動人們在各種行業裏奮發圖強。人要實事求是地評價自己的能力、知識水平，定出符合自己實際能力的奮鬥目標。
有一天，海上刮起大風，海浪掀起有一丈多高。住在海邊的青蛙被大風刮到離海老遠的一口枯井裏。
井底下住著一隻青蛙，它聽到“咕呱！”一聲就問道：“你是誰？從哪裏來的？”
大海裏的青蛙說：
“我也是青蛙，我家住在大海裏，是大風把我刮到你這裏來了。”
井裏的青蛙說：
“你想回去嗎？”
大海裏的青蛙說：
“我想回去，就是路遠，我又迷失了方向，現在隻得請你遷就遷就，讓我和你在這井底下住些日子吧！”
井裏的青蛙一聽，覺得自己是天下的英雄，應該可憐可憐它。於是答應說：“行。”說完了就把井底分一份給大海裏的青蛙：
“我把天大的地方讓給你一塊，你就在這兒住下吧！”
大海裏的青蛙謝過井底的青蛙之後，它倆就嘮起嗑來：
“你住的大海，有多大呢？”
“很大很大！”
“能有我現在呆的這塊地方大嗎？”
“比這要大得多呢！”
“什麼？難道還能比這井大嗎？”