1、整體全麵地識人
日本電產公司，原先是一個幾人的小作坊。僅10年的時間就發展成為一家大型企業，產品打人國際市場，銷售額比創業初期提高了100倍。該公司在人的選拔上，有其獨特的做法：
一、嗓門大
事先準備好一篇文章，讓前來應試的人一個個地輪流朗讀，根據其聲音大小予以錄用。或者，讓參加考試的人站在人群擁擠的車站前，進行演說或談自己的經曆。不僅要求應試者的聲音大，而且要求大方，毫無羞怯，講起話來充滿信心。
這項考試的主要目的是，考察應試者有沒有自信心。
二、用餐速度快
事先為每位應試者準備一份硬巴巴的米飯，菜也燒得讓人難以咽下去。考試前做一些說明："午飯已經準備好，請大家慢慢吃，正式考試在用餐1小時後開始，在隔壁會場舉行，大家不必著急。吃完飯的人領取牌號後，到隔壁會場去。即便是正式考試也很容易，請大家慢慢吃吧!"盡管主考者一再強調慢慢吃，仍有一半的人在10分鍾之內吃完了飯。這些幸運者全部被日本電產公司錄取。
吃飯速度也是身體健康的一種表現。通過"用餐速度考試"進該公司的職工，幾乎從來不生病、不請假。
三、打掃廁所幹淨
要求應考者打掃廁所時，不用抹布和刷子等工具，而全部用自己的雙手洗去沾在便池上的汙垢。有些人表麵上似乎打掃得很幹淨，但是，在人們看不到的地方卻依然如故；真心實意想把廁所打掃幹淨的考生，是會把便池裏麵也認認真真地衝洗幹淨的，這就是為人誠實、辦事認真的表現。
四、比規定的應試時間來得早
日本電產公司通過較長時間的實地考察和數據搜集，對上班早和遲的人得出的結論是：上班遲的人，多數工作成績都比較差。上班時，姍姍來遲，帶著滿臉的睡意，匆匆忙忙來到工廠，這樣的人絕對幹不出像樣的工作。
當今世界上沒有事事都能幹得非常出色的全才。但是隻要全麵地掌握人才在各方麵地優劣，做到"知己"。就能從容應對各種情況。使我們不會在匆心中"失街亭"。
2、大局著眼，識人於全
一個企業要想得到優秀的，適合自身企業的人才，就必須從大局上去考察和看人。所謂從大局上看人，就是要從縱向、橫向兩個方麵，全麵、曆史、具體地認識一個人。
所謂全麵地看人，就是要對一個人的優點和缺點、成績和錯誤、長處和短處作全麵的考察。
所謂曆史地看人，就是我們不能割斷曆史看人，不能隻看一個人的現在，而不了解他的過去。
所謂具體地看人，就是既要看到一個人與其所在群體的共同之處，也要看到這個人特有的個性。對具體的人作具體的分析。
在我們識人的過程中，往往出現這樣的現象，就是"管中窺豹"，從而影響對一個人總體形象的認識。"一俊遮百醜"，"情人眼裏出西施"，這種以點概全，並不能真實地反映一個人的全貌，隻有從整體來認識人，才能對一個人有比較全麵、深刻、真實的把握和認識。
因此，對人才的認識一定要全麵，要本著公平公正原則。所謂知人善任，既要對上等人才加以引導、提拔，也要對下等人才加以勉勵和推薦。如果隻重視上等人才而忽略下等人才，那麼下等人才最終會被埋沒；如果偏重於推薦下等人才而忽略上等人才，那麼推薦上來的就不是傑出的人才。因此，在品評人才時，顧全了三個方麵，就會對國家和集體都有利。否則，真正的人才就會從此埋沒。如果有出類拔萃的人才，大眾是無法進行鑒別的。而一般人都靠采納耳朵聽見的情況來評判他人，以為自己的意見就是正確的，這就是他們在考察人才時常犯的錯誤。
《資治通鑒·漢紀》上載：東漢平敵將軍龐萌，表麵上，其人恭謹謙遜，常與劉秀共商國事，光武帝對他非常信任。光武帝對別人說："可以撫六尺之孤，寄百命之者，龐萌是也。"由此可見，光武帝劉秀對龐萌的倚重。一次光武帝劉秀命他與虎牙大將軍蓋延一起攻擊海西王董憲。因為詔書隻頒給了蓋延，龐萌陡生疑心而不自安，於是起兵反叛。劉秀得知後氣得幾乎發瘋，親統大軍討伐龐萌，於月句城斬之。光武帝隻憑通常的印象，在考察龐萌的為人上看走了眼。所以，作為一個領導，首先要有識人的大局觀，而不能隻憑一己的印象來考察人。
在如何選拔、愛惜人才問題上，民族英雄林則徐是位極具遠見卓識的領導人。他幾乎每經一地都要打聽當地有什麼人才，而且將各種人才的情況--加以記錄，以便量才選用。更值得重視的是，他從自己長期深刻的沉痛體驗中，總結出選才用才的看法，至今讀來，仍具有發人深思之力。他在《答邵懿辰書》中說："夫為國首以人才為重，然有才而不用與無才同，用之而不使之盡其才與不用同。且當其未用之先猶有所冀也，及用之不能盡其才，或且以文法繩之，猜忌譴之，則其人之誌困而不能自伸，而天下之有才者聞之亦多自阻矣。"這既是論用才之道，又何嚐不是他悲憤內心的自述呢。這就是韓愈說的："策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意。"分明是不識其才，哪裏是"天下無馬"呢?