班級裏的小孩子圍著三副字一直轉，一會跑到這邊看一看，一會跑到那邊看一看。
“木兆師傅，這三個，都不一樣哎！”
“哪一個才是倒黴啊？”
“木兆師傅？”
“木兆師傅？”
“……”
小孩子圍在方桃的身邊，嘰嘰喳喳的問著。
早晨還覺得小孩子新鮮的方桃現在已經有些頭疼了。
方桃把剛才自己寫的三副字收了起來，站在最前麵，讓班裏的孩子們坐好，然後一副一副的又讓孩子們看了一遍。
“你們覺得，哪一個才是對的？”
方桃挑眉，她剛才好像看到兆雪臉上露出一個淺淺的笑意，是在笑她嗎？
“第一副！”
“第二幅！”
“第三幅！”
“不對不對！第一副那麼複雜！”
“倒黴聽起來就不是一個好的詞語。”
“寫起來一定很難。”
“我不知道哎！”
“到底是第幾個啊？”
“……”
小孩子們議論的聲音越來越大，兆雪從頭到尾都沒有開口說話。
“兆雪，你覺得哪一個是對的？”
方桃開口，聲音是大人那種變聲以後的成熟，直接蓋過了小孩子們的奶聲奶氣。
班裏的小孩子們也不再說話，全部都扭頭看向兆雪。
在班裏小孩子的目光注視之下，兆雪緩緩開口說道。
“三副，全部都是正確的。”
兆雪回答之後，班級裏又開始竊竊私語。
“全部都是對的？”
“怎麼可能啊！”
“三副字明明都不一樣的啊？”
“真的嗎？真的三副全部都是正確的？”
“木兆師傅，你快給我們講一講！”
“對啊，對啊，快給我們講一講！”
“……”
兆雪的回答，方桃很是滿意，像是意料之中，卻又帶著幾分詫異。她沒有想到兆雪會這麼聰明，明明才隻有三歲的年紀。
“兆木，你給大家講一講，為什麼三個都是對的。”
兆雪沒有想到這個今天初來的師傅會讓她來說，雙手捏了捏身側的衣角，才慢慢開口說道。
“倒黴一開始是按照第二幅字那樣寫的。”
兆雪第一句話剛剛說完，細細碎碎的說話聲音又響了起來。
“第二幅？”
“就是那個有木的字？”
“不是說三副都正確嗎，怎麼又是第二幅？”
“……”
“啪！！！”
教室裏突然響起尖銳的聲音，班級裏的小孩子們都轉頭看向最前麵。木兆師傅的手中拿著戒尺，剛才發出的響聲是戒尺打在桌子上的聲音。
“別人說話的時候，尊重一些。她說的，你們若知道，也就罷了，可你們現在是在請教！”
方桃說話的聲音帶著幾分嚴厲，班級裏的小孩子們都縮了一下肩膀，安安分分的坐好，不敢再輕易開口說話。
“你繼續。”
方桃把目光轉向兆雪，聲音放輕柔了幾分。
“倒黴的意思是，事情發展的不順利，或者運氣壞。”
“一開始是一般的讀書人，想要中舉求一個吉利。他們臨考之前，在自家的門前豎起一根旗杆。稱為楣，也就是木兆師傅寫的第二幅字的第二個字。”