“第二條，教學方法愚蠢，讓學生背古籍。關於這一條，我想問一下徐主任，你會不會背誦李白的《靜夜思》？”
炎征給自己倒了杯水，喝了一口後，看似隨意地道。
“三歲小兒都會背的東西，我怎麼可能不會？”
徐又飛還以為他要說什麼，竟然隻是個這麼簡單的問題，不屑地道。
“那蘇東坡的《赤壁賦》呢？”
炎征繼續問下去道，這次換成了更長一些的宋詞。
“哼，當然也會，讀過中學的人誰不會？”
徐又飛再次不屑道。
其實他心裏知道，自己其實是背不完整的，隻是記得其中的大多數部分而已。
“那諸葛亮的《出師表》呢？”
“你到底想說什麼？那麼長的東西，背的早就忘記了！”
徐又飛十分不滿地道，炎征問他的東西，字數都越來越多，不知道到底想說什麼，他感覺自己好像又要掉進炎征的陷阱裏去了。
“好，這是你自己說的。出師表你都忘記了，而這篇文章一共也才700多個字而已！而中醫經典，光是《黃帝內經》一部，字數就在20萬以上。假如我不讓學生背出來，他們不就是更加記不住了？那他們行醫的時候怎麼辦？是不是要一邊把脈一邊翻書啊？”
“連基本的背誦都做不到，還怎麼融會貫通，乃至達到靈活運用的境界呢？這個背誦是學中醫的基本關，就好像學武術要站樁，軍訓要跑步一樣。基礎的事情都是很無聊的，但是基礎做不好，往上的發展就無從談起，就算上層建築造出來了，也隻是沙灘上的城堡而已。”
“在外行看來，背古籍是個費力不討好的事情。然而在幾千年的實踐總結中，我們發現，其實這才是學好中醫，真正的，也是唯一的捷徑！苦是苦了些，但是讀書本來就時間辛苦的事情，讀完了書靠著學來的本事賺錢了，那才是享受的時候。”
炎征一口氣，把他對背誦古籍的解釋都說了出來。
其實這也是他的親身體會，當年師父讓他背古籍雖然也是花掉他無數精力，而背熟之後，整個中醫世界對他來說也就豁然開朗，往後學任何方劑、針灸、推拿等等技術起來，全部都事半功倍。
一個好的基礎，就是這麼重要！
“強詞奪理！你讓人背幾十萬字的古籍，小心被學生告你虐待！”
徐又飛氣得直翻白眼，沒話找茬道。
“嗬嗬，被學生告這件事情嘛，就不用勞煩徐主任操心了。他們背書背的都很認真，因為他們相信是為了自己的前途而背，而我也不會坑害他們。”
炎征一臉笑意地道。
其實，本來他也擔心這個決定會遭來反抗，所以呢，他第一堂課就用無與倫比的驚世醫術震住了所有人，後之後的施教打下了良好的基礎。
否則的話，換了一個普通的教師來這麼做，肯定被學生罵死，罷課抗議是免不了的了。
楊渠對炎征偷來讚許的目光，點了點頭道：“炎老師說的有道理，正所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟嘛。讀書就是苦差事，美國的那種快樂教育都教育出什麼來了？他們的大學生連個基本的數學能力都不具備，現在全美國的工科專業，幾乎都是中國人在讀。因為太苦了，美國人不願意讀。結果呢？他們的產業空心化了吧。”
炎征一聽楊渠這麼說，心中大為感激，竟有點不好意思起來。
本來他還以為楊渠是個古板的人，不太會接受他讓學生背古籍這樣的做法呢。本來他還想先斬後奏，直接把這個事情辦了再往上報。
結果沒想到，楊渠再這個做法上竟也是支持他的，炎征還以為他至少是保持個中立，畢竟他的做法也確實太大膽了一些。
“至於第三條，說我用金錢來標榜自己，大肆吹牛，還用金錢去誘惑學生學習。這一條實在是很沒意思了。諾，我這張卡裏裝著真善醫院上個月打給我的工資，裏麵大概有500多萬華夏幣，徐主任要不是我登陸個網上銀行讓你看一下餘額？”
炎征從錢包裏拿出自己的銀行卡，在徐又飛的眼前晃了晃，很是不屑地道。
“你……你真的有那麼多錢？”
徐又飛臉上的汗珠已經下來了，炎征這個家夥詭計百出，讓他應付得非常吃力。
要是卡裏真有那麼多錢，那他還算什麼吹牛？
真有那麼多錢的話，難怪那些學生會那麼崇拜了。
可是，好像哪裏不對？
他真有那麼多錢的話，幹嘛花半天的時間跑來學校幹這勞什子的教師？