南八中的操場上站了許多人，他們圍成一圈，個個麵色緊張，雖然他們還是像平時那樣沒心沒肺的樣子，但對於所聊的話題總不太上心，相反的，都很專注地頂著中間的人。
因為這裏……是南八中的操場，是高三（21）班的操場。
唐且站在所有學生中間，麵色平靜地看著對麵的人，那個人他很熟悉，但又無比陌生，因為他已不再是當初所見的那個會說一口半吊子中文的愛德華了。
現在的愛德華，麵色比以前更加蒼白，形容也憔悴了不止一分，然而最重要的是，他的眼神裏再無生機，看起來就像……失去了魂魄一般。
唐且猶豫了一會兒，衝周圍的學生們說：“一會兒我打架你們不許舉報我啊。”
……
事情的發生還要從這天上午說起，在找了一個周日最終無果後，唐且還是迎來了禮拜一，這個所有學生十分痛恨的日子，當然，對於其他高三來說，最痛恨的該是禮拜天才對。
這一天的唐且正在給學生們上作文課，上的是高考應試作文的題材選取，在小二存在的大部分記憶被遺忘後，這些原本想要在女神麵前表現的熊孩子們又恢複了吵吵鬧鬧的模樣，對此唐且的做法是……
“來來來，我來給大家朗誦幾篇咱們同學的作文，”他不懷好意地看了看某些男生，繼續道，“嗯，這篇，楊偉同學的《我的夢中的人兒》，我給大夥兒念念啊……”
“我夢中的人兒，他的臉是那麼美麗，我每次夢見你，都仿佛是蝴蝶，掉進了陷阱，”讀到這，唐且突然頓了頓，奇怪地看了楊偉同學一眼，道，“楊同學這裏用的這個單人旁的‘他’很有大家風範，區區一個字，勾勒出作者放蕩不羈的性情與追求自由的情懷，讀來使人印象深刻，堪稱生動形象之典範，大家要多向楊同學學習。”
他這含諷帶刺的話一說完，班裏便爆發出一陣笑聲，而那楊同學卻早已羞紅了臉蛋，支支吾吾不敢說話了。唐且微不可查地點點頭，繼續道：“哪位同學的聲音最響，我就將在班級裏朗讀他的大作，我想，大家一定很樂意分享自己的作文。”說完，他還露出了一個類似恐怖魔人的笑容。
不得不說，這老實人一黑化，當真是殺傷力巨大。這些學生已經習慣於在唐且的課上搗亂了，也心知肚明唐且不會拿他們怎麼樣，但不知怎的，從今早開始，唐老師就一直處在一種黑化的狀態中，不但雷厲風行地解決了他們日常的作戰計劃，連幾個專門在課上搗亂的同學也被他一一教訓了一頓，所以此刻，在這樣明顯的威脅之下，這些兔崽子們都選擇了明哲保身。
哼，日後找你算賬。這些學生心裏一定是這樣想著的。
“咳咳，看來大家覺悟都很高啊，那麼，我繼續上課了，”唐且滿意地掃視了四周，道，“應試作文題材的選擇其實是有跡可循的……”
而正當唐且講課出奇的順利的時候，教室的們卻突然被人打開了。
“愛德華先生，我早跟您說過，這家夥的課吵得很，沒什麼好……”禿了頭的王校長走了進來，一邊側過身給身後的人讓位，然而他的話並沒有說完，因為他看到了令他難以相信的一幕———唐且正在教室裏一邊走一邊一本正經地上著課，而那群吵翻了天的混賬小子，居然一個個都是一副洗耳恭聽的模樣。
見鬼！這還是高三（21）班麼，就算是我們實驗的學生也做不到這麼安靜吧，這這這，難道是我開門的方式不對？