看著這個懵了的學生，戴雪豔心裏麵挺得意的，自己還沒有教學生們什麼知識，單憑幾句質疑的話，就讓學生們亂了方寸，不過一切都是盡在她的掌握之中，她知道學生們會成功被她洗腦的。
“這位同學，請問你是怎麼算得答案等於1的？”戴雪豔轉而向另一個同學問道，這個同學回答的答案是1。
“額……”這個學生也懵了，和第一個同學一樣，被班主任的質疑給洗腦了，根本就不知道正確答案是多少，也是胡亂扯出來的答案。
“那麼這位同學，你又是怎麼算得等於3的呢？”戴雪豔向說等於3的學生問道。
顯然這個同學也是如同前兩個同學，被班主任洗腦了，麵對班主任的問話，久久說不出話來，不知該如何回答班主任。
一時間，下麵的同學們都懵了，你看看我，我看看你的。對呀！一加一是怎麼等於0、等於1、等於3的？
“恨無衍你說，一加一等於幾？”戴雪豔向恨無衍說道，想要知道恨無衍是不是也被她洗腦了，剛才就沒有聽到恨無衍的回答聲，想要清楚一番。
“等於2呀！這連幼兒園學生都知道的簡單問題。”恨無衍不屑的回答，他可不像那群小屁孩沒有主見，班主任幾句話就把他們弄糊塗了。
下麵的學生距離班主任遠，沒有看見，不知道，他就坐在班主任的旁邊，自然是看清楚了班主任那偷偷的暗笑，她這是在故意誤導同學們，沒想到同學們都還成功的被洗腦了，他恨無衍可不是那些小屁孩，經不住質疑。
“嗯！”戴雪豔點了點頭，臉上露出了笑容，很滿意恨無衍的回答，她教的第一屆學生，她也用這個方法質疑學生，沒有一個是最終堅持住自己的主見的，全都被她成功的誤導、洗腦了。
“啥？是等於2，我們之前回答的就是2啊！那麼班主任你為什麼老是質疑我們呢？……原來是你誤導我們，我們還以為是學前班的老師誤導了我們。”
“班主任啊！不帶你這麼玩的，你欺騙我們的感情。”
下麵的同學們看著講台上的班主任對恨無衍的回答很滿意的表情，頓時就恍然大悟，明白過來了，他們被騙了，被班主任騙了。
同時有許多的學生想笑，感覺自己太好騙了，經不住老師的質疑，就被班主任幾句話給輕而易舉的糊弄了，自己也太沒有主見了。
“老師，我們算出來了，一加一是等於2。”一些比較活潑的學生見狀，見機行事的說道，想要挽回麵子，自己沒有被班主任你洗腦，他們堅持住自己的主見的。
“哦！你們確定一加一真的是等於2嗎？”戴雪豔又轉向台下的同學，再一次質疑道。
又是這樣，還是這個套路，我們這回不上當了，同樣的詭計，不好使。
一群學生堅決保持自己的主見，大聲的說道：“確定，就是等於2。”他們還就不相信了，班主任還能夠說出什麼幺蛾子來。
“既然你們說一加一是等於2，那麼現在我舉列一個例子，你看看這是等於幾。”戴雪豔心裏麵一笑，一切都在她的把握中，然後說道，“你們聽著我的問題……在平地上總共有兩堆相同的泥沙，左邊一堆，右邊一堆，把左邊的泥沙加入到右邊的泥沙，請問等於多少堆泥沙？”
下麵的同學們聽完問題後，想了一會兒……咦！好像是一堆泥沙，竟然會是一堆泥沙。