孩子們是睡到自然醒的時候才起床。睡醒的孩子沒有賴床的，起床，自己穿衣對他們來說是自然的事情。
琳琳老師雖然沒有在房間外等著他們，但馬天明和劉浩、李逍、宗天行、梁非凡、吳苗淼、許多多、楊星進入了洗漱間，在洗漱間看到了寫著自己名字的洗漱用品。
洗漱台有一個踏腳箱，馬天明、劉浩、李逍、宗天行、梁非凡、吳苗淼、許多多、楊星各自踩著一個踏腳箱，打開洗漱台的水龍頭刷牙洗臉。
“小朋友們，洗漱完後請來品餐室。”
琳琳老師來看過小朋友們後就離開了，雖然琳琳老師長得好看，但小朋友們並希望有被盯住的感覺。
將自己的洗漱用品放在原先的位置後，馬天明和，一起來到品餐室。
雖然劉昂老師不在，但並不影響小朋友們坐在自己的位置上。
劉昂老師將餐車推進來，在退車上放著透明的大碗，在碗裏有白色的液體。
餐車的下櫃打開，從裏麵抽出的抽屜上，放著小蒸籠，十二個小蒸籠很快就擺在了小朋友麵前，在小蒸籠中放著四個不同顏色，不用樣式的麵點。
馬天明將一個小麵點放在口中咬了一口，味道和自己家裏的主廚不相上下。四個麵點雖然看起來不多，但卻能夠讓小朋友們填飽肚子。那白色的湯自然也不是普通的豆漿。
收拾餐具的事情是不需要小朋友們來做的，老師自然也不會動手，小朋友們在吃完早餐後就可以離開品餐室，去教室等等待琳琳老師。
琳琳老師教的是是麼課？小朋友們坐在教室中，看著老師在黑板上寫了英文字幕。二十六個英文字母小朋友們還是知道的。
“mysterious island。神秘島，琳琳老師會給大家講述這本由法國作家凡爾納著作的《神秘島》，是中英對照。“are we rising again?”我們在往上升嗎？”no.on the contrary.不！正好相反。”
馬天明看著琳琳老師，仔細聽著琳琳老師的聲音，中文能夠聽懂，但英文就聽不懂了，不過琳琳老師的聲音真的很好聽。
“the missing person had evidently been swept off by the sea，which had just struck the net，and it was owing to this circumstance that lightened balloon rose the last time，and then soon after reached the land. scarcely had the four castaways set foot on film ground， than they all， thinking of the absent-one， simultaneously exclaimed，“perhaps he will try to swim to land! let us save him! let us save him!”不在的那位乘客顯然是在剛才海浪拍打氣球網兜之時被卷走的，而正因為這樣，氣球的重量才得以減輕，它才會有最後的一次飄升，並在不久之後著陸。這四位遇險者一踏上陸地，就都想起那位失蹤的乘客來，他們都在大聲呼喊著：“他會盡力遊上岸的！我們去救他！小朋友們，今天我們就讀到這裏，大家先休息二十分鍾，你們可以自由活動，然後我們去上歐陽老師的書法課。好不好。”
“好的，琳琳老師。”
在小朋友們課件休息的時候，馬天明走到琳琳老師麵前。
“琳琳老師，我能借閱這本書嗎？”
“馬天明小朋友，閱覽室就在三樓，大家可以在三樓找到自己感興趣的書。”
“好的琳琳老師。”
馬天明並沒有回到座位，而是離開教室去了洗手間。
“馬天明這孩子，想要看這本書？”