馬天明在入睡前記下了時間。
十二個小朋友的入睡時間不會相同，蘇醒時間也不會相同。本已經進入淺睡眠，聽到身邊有動靜，馬天明睜開眼睛，看到有小朋友坐了起來。一個小朋友坐起來，其他十一名小朋友也都跟著坐起來。然後一個一個的又躺回床上。房間外麵的光已經召進房間中，想要進入有夢境的睡眠是做不到了。
潛睡了一會兒，馬天明睜開眼睛，食指壓在了大拇指上，中指壓在了大拇指上，無名指壓在了大拇指上，剩下的是小拇指，小拇指代表著來到這裏的第五天。那麼第五天能離開這裏嗎？
“你們說我們今天能回家嗎？”
一名小朋友也醒了，躺著無定向的詢問。
如果是問今天吃什麼，大家就會繼續睡自己的，既然問了今天會不會走，那就是大家都關心的事情。
“應該是會吧，說好的五天就可以回家的。”
“問問琳琳老師，看能不能回去。”
“那我們就問問琳琳老師能不能回去。”
“我們起來吧，躺著多沒意思。”
“好。”
凡事都需要有個帶頭，沒有帶頭的也就沒有行動的，小朋友們也不例外，說要起的不是馬天明，但第一個起床的是馬天明。在馬天明開始穿衣服的時候，其他小朋友也起床穿衣服。
“別吵著她們。”
小女生的宿舍就在小男生的隔壁，小男生們離開宿舍的時候都是悄悄的走過小女生的門前。
在幼兒園的院子裏，小男生都仰頭看著天。
“早啊，小朋友們，你們起的好早。”
“既然你們起來了，就和我們一起跑步吧。整齊列隊。”
聽到孫策教官的命令，小男生們迅速整齊列隊。
“起步，跑！”
孫策教官在前麵領跑，八名小男生在後麵跟著跑，劉昂老師跑在最後麵，在幼兒園的院子裏跑出了一個圈。
跑圈僅僅是熱身運動，在劉昂老師為小男生們準備早餐的時候，孫策教官領著小男生們做體操。
“伸展運動，四肢運動，擴胸運動，踢腿運動，體測運動，體轉運動，腰部運動，腹部運動，跳躍運動，整理運動，每一節八個節拍。”
孫策教官麵向小男生們，讓小男生們看清自己的每一個動作。
小男生一邊看著孫策教官的動作，一邊學著。學不全，但也學出個樣子。
“琳琳老師，他們在做什麼？”
“廣播體操。”
琳琳老師回到了劉悠悠的詢問。
“我也去。”
四名小女生很快就跑到樓下，站在自己的位置上，和小男生一起練習廣播體操。
“這些孩子。”
琳琳老師跟在小女生的後麵到了樓下，站在她們旁邊也在做著廣播體操，比起小女生邊看邊學，琳琳老師的動作不用去砍孫策老師的動作，做的也很標準。
“這是第七套廣播體操了吧，1954年是第一套廣播體操和第二套廣播體操，1957年是第三套廣播體操， 1963年是第四套廣播體操， 1971年是第五套廣播體操，1981年是第六套廣播體操，1990年起是第七套廣播體操。”