我上中學的時候，九年義務教育的組成是小學五年，初中四年。而在初三結束時，多數班主任為了保證自己班中考的升學率，都會主動找一些成績差的學生及家長談話，希望他們能認清自身的現狀，理性選擇未來，最好提前畢業去上中專或者職中，要不然就等歲數夠了去當兵，而那些實在還想上的可以留級再讀一年初三。所以當時每一屆的初三班級人數都會發生很大變化，平時成績好的班級會多出很多上一屆的留級生，而那些成績差的班則會勸退到隻剩多人，我們管這種現象叫“分流”。劉然和其他四個留級生就是在我上初三的時候“分流”到我們班的，老師對留級生天然地戴著有色眼鏡，他們五個人無一例外全被扔到最後一排，劉然成了我的同桌。和留級生一起被安排到一桌，說明了我當時成績之差以及在班主任心目中的地位。
這五個留級生為了能夠迅速確立自己在班裏的地位，一周之內把我們班十幾個男生分批次叫到廁所後麵談話，據說有幾個還挨了嘴巴。輪到我的時候劉然跟他們四個說：“他看著挺順眼的，算了吧。”此後兩年我在學校裏都沒被人找過麻煩，甚至有一次和外校踢球發生爭執，劉然還帶人過去幫忙。
劉然之所以覺得我順眼，是因為我倆同桌第一節課他就在我的桌子裏發現了幾本《通俗歌曲》和Nirvana的打口碟。
此後一整個學期我倆每節課討論的話題就是魔岩三傑中誰最有音樂天分，丁武和高旗誰的高音更高，誰是中國第一吉他手，鄭鈞的歌算不算搖滾樂。