弘一提倡辦小學之意，決非為養成法師之人材。例如天資聰穎，辯才無礙，文理精通，書法工秀等。如是等決非弘一所希望於小學學僧者（或謂小學辦法：第一須求文理通順，並注重讀誦等。此仍是養成法師之意，與弘一之意不同）。
弘一提倡之本意，在令學者深信佛菩薩之靈感，深信善惡報應因果之理，深知如何出家及出家以後應做何事，以造成品行端方，知見純正之學僧。致於文理等在其次也。儒家雲：“士先器識而後文藝”，亦此意也。謹書拙見，以備采擇。
弘一
七月十四日晨
第283章 一九三四年七月十四日，廈門（1 / 1）
第283章 一九三四年七月十四日，廈門（1 / 1）
弘一提倡辦小學之意，決非為養成法師之人材。例如天資聰穎，辯才無礙，文理精通，書法工秀等。如是等決非弘一所希望於小學學僧者（或謂小學辦法：第一須求文理通順，並注重讀誦等。此仍是養成法師之意，與弘一之意不同）。
弘一提倡之本意，在令學者深信佛菩薩之靈感，深信善惡報應因果之理，深知如何出家及出家以後應做何事，以造成品行端方，知見純正之學僧。致於文理等在其次也。儒家雲：“士先器識而後文藝”，亦此意也。謹書拙見，以備采擇。
弘一
七月十四日晨