第二天下午放學時，夢嬌阿姨早早的就在校門口等著我，她向我招手，我走過去後，她對著我說：“祺祺，李總安排我為你補習功課，你知道嗎？”
“阿姨，爸爸昨晚給我說了。”我說道。
“好吧，祺祺，從今天起，我就是你的家庭教師了。”阿姨笑著說道。
我們倆回到家裏就直奔我的臥室裏，她拿著我的課本，說道：“祺祺，我大學畢業已經有五年，恐怕初中的知識都記不起來了，所以我要先看看你的課本，然後我根據的理解再給你講，好嗎？”
她把我的課本看了一遍之後，就說道：“祺祺，初中時期是人在求學時期最主要的基礎階段，在這基礎階段學習什麼？怎麼學？都要分清楚主次，千萬不要因為揀了芝麻丟了西瓜，在初一時，我要抓住重點來給你補習。
“阿姨，在初中時哪些是重點呢？”我問道。
“每一門課都有重點，你向我說說，你開設了幾門課？”阿姨反問道。
“有地理、生物、曆史、政治、生物、數學、語文，這幾門課。”我說道。
“不對，還有一門英語。”我忽然想到還把英語給落下了，又補充了一門。
“祺祺，你知道嗎，我在初中時的班主任告訴我說，學生最討厭學那門課，那麼最討厭的這門課就會遺忘的最快。”阿姨笑著對我說。“你是不是最討厭學英語呢？”
“是呀，我最討厭英語了，因為那些字母看著像小學一年級的漢語字母但又不是，什麼輔音、元音、音標什麼的，我都不知道。”我一口氣把在學校時對英語課的反感，全部說出來了。
“祺祺，我告訴你，對於學生而言，世界上沒有本來就討厭的功課，隻是沒有會引導學生的老師，尤其是在功課剛開始時，老師對這門課的引導，他引導的好學生就會對這門課產生濃厚的興趣，在日後的教課時，就會很順心，隻可惜有些老師不懂得引導，又在教課中夾雜著個人情緒，才造成學生厭學的心理。”阿姨說道。
天色漸漸地暗了下來，爸爸也踏著初冬的晚霞，走進了家裏。
“劉夢嬌今天來了嗎？”隻聽到爸爸在客廳一樓說道。
“她來了，在祺祺的房間裏呢。”新媽媽說了一聲。
少頃，爸爸便推門走進了，我的房間。
“李總，您好！”夢嬌阿姨看見爸爸來了，就立即起來向他問好。
“啊，你來了，祺祺的功課怎麼樣？”爸爸直奔主題問道。
“李總，我看祺祺天資聰穎笨，現在來說他還是個五年級對孩子，讓他上初中自然就跟不上功課了，我想他還是沒有找到學習的方法吧。”阿姨摸著我的頭說道。
“現在，他就是你的學生，不要把他看作我的兒子，你要拿出老師的那種嚴厲的方法來教導他，不聽話該怎麼處置就怎麼處置。”爸爸嚴厲地說道。
“李總，祺祺還小，我會用心去教他的。”阿姨用著肯定的語氣說道。
“還有一件事你告訴我，祺祺的學校是誰讓你安排的？”爸爸繼續用嚴厲的話語問道。
“是這樣的李總，那天你讓我給祺祺安排一所學校，到了這裏時淑梅姐，就把我叫到一邊說，讓我把祺祺安排在美媛上的初中一年級，當時我想，她是咱們公司副總經理，還兼任財務部的總監，所以就…”夢嬌阿姨斷斷續續說著。
爸爸聽到後，坐在我的床上想很久，繼續說道：“小劉啊，從今天開始，你每天就負責接送我的兩個孩子——美媛和祺祺，美嬌她讀高中已經住校了，你每周五把她和美媛、祺祺一起接過來，周一早上負責送他們，每天晚上負責給祺祺補習功課，如果你不嫌棄的話，你就從公司的宿舍裏搬到這家的三樓，那上麵有好多空房間，住哪間你隨便選。”