當吹過熄燈哨後，張教官三人再次來到了苟隊長的辦公室。這是他們的職責，向苟隊長彙報一天的訓練情況，及時聽取領導的意見以調整訓練內容。雖然是第一天，但必要的工作程序，是必須要有的。
“隊長，”在彙報過程中，張教官說道，“今天晚上學唱歌的時候，我們發現陳鷹笛的歌唱得很特別，很有感染力。”
“歌唱的特別?”苟中校很意外，新訓期間，有彙報隊列好的，有彙報體能好的，有彙報軍事技能突出的，就是沒有彙報唱歌特別的，“說說看，怎麼個特別法?”
“隊長，這方麵伍教官更懂些，讓他來和您說吧。”張清絕答道。
“伍教官，你仔細說說?特別在什麼地方?”苟中校確實是不懂音樂，也不知道伍教官的音樂水平，便沒多說什麼，隻是把這個事情也默默記在心裏，尋思回頭找個懂音樂的老師來問問。
作為一名新生隊長，苟中校的任務並不輕鬆。上級分派的任務，學員們的訓練和課程安排，以及學校組織的各種活動，最重要的執行者，都是他們這些新生隊長。作為基層幹部，苟隊長知道每一名人才的重要性。苟隊長不願意放過任何突出的人才，哪怕是沒什麼用的才藝，也許哪天就用上了。
“報告隊長，”伍教官說道，“陳鷹笛唱歌的時候，很有感染力，所有人都會不自覺的融入他的歌聲中，跟隨著歌聲的情緒而動。這種感染力，不是單純的歌唱的好，或者聲音好聽能做到的。”
原來，伍教官在入伍之前，曾經學過三年的唱歌，憑借不錯的天賦，在當地縣文化局還掛了個名，準備培養他，但後來伍教官不想一直唱歌，便入伍參軍了。在部隊裏，伍教官也是他們師各大文藝彙演的常客。
所以，張教官之前說請別個教官來教他們，其實是激將，並不是真的不能教他們唱歌。
……
卻說周迪音在床上躺下後，心裏還是激動異常。陳鷹笛唱歌時候所展現出來的樂靈的親和力，那極富感染力的歌聲，還在耳邊回蕩。
周迪音有種從床上爬起來去找陳鷹笛的衝動。但周迪音知道這是不現實的，至少新訓期間，想單獨去找陳鷹笛的可能性很小。
“反正都等了這麼多年了，也不在乎這幾個月了。”周迪音默默地自我安慰。
當周迪音在美好的期盼中煎熬的同時，罪魁禍首陳鷹笛也在想著周迪音。“我並沒有專業係統的學過音樂，其它的還好，但是節奏的把握目前還有一些問題。”這點陳鷹笛很有自知之明，“其他人都似乎並我的感染了，但周迪音明顯是發現了什麼，是什麼呢?”陳鷹笛百思不得其解。
“這個女生還真是特別啊。”陳鷹笛不禁想到下午和周迪音的約定，“她那體能是怎麼練出來的?而且還是女生呢。還欠她一頓飯呢，不知道什麼時候才能請她了。”對於這點，陳鷹笛還是挺期待的。從一開始到現在，陳鷹笛對她有著越來越多的好奇，很願意和她進一步交往了解。
“我這是怎麼了?”撫了撫額頭，陳鷹笛在床上翻了個身。
……