並不是每一個人都能清楚地意識到自己身上的責任，並不是每一個員工都像我們想像的那樣優秀和完美，那些不負責的人無論他們飾演什麼角色，都意識不到自己的責任。
一位零售業經理，在一家超市視察時，看到自己的一名員工對顧客極為冷漠且脾氣甚大，令顧客極為不滿，而他自己卻不以為然。這位經理對他的員工說：“你的責任就是為顧客服務。你現在有失自己的責任，也意味著對公司不負責任，也意味著不願對自己負責任。”他給員工最後一句話是：“今天工作不努力，明天努力找工作。”
人有了敬業精神，才不會讓自己流於平庸。全力爭做一個異常優秀的人，不僅會做別人要求他做的，而且要能夠超越人們的期望，不斷追求卓越，把工作做得盡善盡美。
幹一行要愛一行，要一心一意，不能三心二意，要做就做到最好。
責任就意味著追求完美和卓越，隻有工作做好了，公司得到了發展，社會取得了進步，你的個人才能才會隨之得到提升和獎勵。
負責任、盡義務是成熟的標誌。幾乎每個人做錯了事都會尋找借口。對於責任，誰也不想主動去承擔，而對於獲益頗豐的好事，邀功領賞者不乏其人。負責任的人是成熟的人，他們對自己的言行負責，他們能把握自己的行為，做自我的主宰。
一個有責任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作。一個人承擔更多的責任，自己才能得到更多的回報和尊重。信守責任的同時，就是在信守一個人的人格和道德。
責任即生存，懷著“責任——榮譽——企業”三位一體的信念，才能把一切做完美。
瞻前顧後會喪失機遇
做事要有自己的主見，要有一種豁出去的心態，這樣你就會敢做敢為，自然也就不會再猶豫了。
王安小時候曾遇到這樣一件事：一天，他在外麵玩耍時，發現了一個鳥巢被風從樹上吹掉在地，從裏麵滾出了一隻嗷嗷待哺的小麻雀。他決定把它帶回家喂養。當他托著鳥巢走到家門口的時候，忽然想起媽媽不允許他在家裏養小動物。於是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進屋去請求媽媽。在他的哀求下，媽媽終於破例答應了。他興奮地跑到門口，看見一隻黑貓正在意猶未盡地舔著嘴巴，小麻雀卻不見了。他為此傷心了很久。
王安從這件事中得到的教訓就是：不要瞻前顧後、優柔寡斷，隻要是自己認定的事情，就要排除萬難、迅速行動。
有一位作家說過：“世界上最可憐又最可恨的人，莫過於那些總是瞻前顧後、不知取舍的人，莫過於那些不敢承擔風險、彷徨猶豫的人，莫過於那些無法忍受壓力、優柔寡斷的人，莫過於那些容易受他人影響、沒有自己主見的人，莫過於那些拈輕怕重、不思進取的人，莫過於那些從未感受到自身偉大內在力量的人，他們總是背信棄義、左右搖擺，最終自己毀壞了自己的名聲，最終一事無成”。
有一天，有一個在戀愛中的年輕人很想到他的戀人家中去，找他的戀人出來。但是，他又猶豫不決，不知道他究竟應該不應該去，恐怕去了之後，或者顯得太冒昧，或者他的戀人太忙，拒絕他的邀請。於是他左右為難了老半天，最後，他勉強下了決心去了。
但是，當車一進他戀人住的巷子時，他就開始後悔不該來：既怕這次來了不受歡迎，又怕被戀人拒絕，他甚至希望司機把他現在就拉回去。
車子終於停在他戀人的門前了，他雖然後悔來，但既來了，隻得伸手去按門鈴。現在他隻好希望來開門的人告訴他說：“小姐不在家。”他按了第一下門鈴，等了3分鍾，沒有人答應。他勉強自己再按第二下，又等了2分鍾，仍然沒有人答應。於是他如釋重負地想：“全家都出去了”。
於是，他帶著一半輕鬆和一半失望回去，心裏想：這樣也好。但事實上，他很難過，因為這一個下午沒法安排了。
你能猜到他的戀人現在在哪裏嗎？他的戀人就在家裏，她從早晨就盼望這位先生會突然來找他，帶她出去消磨一個下午。她不知道他曾經來過，因為她門上的電鈴壞了。那位先生如果不是那麼瞻前顧後，如果他像別人有事來訪一樣，按電鈴沒人應聲，就用手拍門試試看的話，他們就會有一個快樂的下午了。但是他並沒有下定決心，所以他隻好徒勞往返，讓他的戀人也暗中失望。
瞻前顧後的做法使人喪失許多機遇。很多時候，很多事情，如果我們能橫下一條心去做，事情的結果就會大不相同。
有個人聽說某公司招考一個職員，這公司的待遇優厚，遠景也好，他很想去試試，但是他怕自己能力不夠，又怕萬一考不取丟臉。於是他猶豫著，沒有下決心。直到最後，他發現另外一個比他條件差得遠的人居然考取了，他才後悔自己為什麼不去試一試。
許多事是應該用勇氣和決心去爭取的。有一位先生，他是某公司經理，他有一種不允許別人有機會擾亂他意誌的長處。往往在別人還在他旁邊囉囉嗦嗦地敘述事情的困難的時候，他已經把他的辦法拿出來了，幹淨利落，決不拖泥帶水。
他那種明快果決的本領，十分使人折服。而我們一般人，卻常常做不到這樣。當我們遇到問題的時候，時常並不是對這問題的本身不能理解，而是往往被枝節的問題所困擾，因為我們太容易被周圍人們的閑言碎語所動搖，太容易瞻前顧後、患得患失，以至於給外來的力量一種可以左右我們的機會。誰都可以在我們搖晃不定的天平上放下一顆砝碼，隨時都有人可以使我們變卦，結果弄得別人都是對的，自己卻沒有主意。這正是我們成功途中的一個大障礙。
要想掃除這種障礙，首先要訓練自己對真理的判斷能力。但最重要的還是要訓練自己在判斷之後，堅定、勇敢、自信地去把這個判斷付諸實行。
對一個堅決朝向他目標走著的人，別人一定會為他讓路。而對一個踟躕不前、走走停停的人，別人一定搶到他前麵去，決不會讓路給他。
那麼，如何克服這種阻礙我們成功的習慣呢？經驗證明以下方法卓有成效，不妨可以去試：做事時，要有“今天是我們生命中的最後一天”的“荒誕”意識。“假如今天是我生命中的最後一天”，這是美國暢銷書《世界上最偉大的推銷員》的作者奧格·曼狄諾警示人生的一句話。真的，無論是誰，無論是想幹一件什麼事，如果優柔寡斷的話，就會一事無成。而這種意識，恰恰是一把利刃，可立即斬斷你的憂思愁縷，也像一口警鍾，督促你當機立斷，刻不容緩。
同時你還要甩下包袱不顧一切，要有一種豁出去的心態。“大不了就是做錯了”，“大不了就是被人笑話一頓”，而這些又能對你怎麼樣呢？一旦你有了這樣一種意識，肯定就會敢做敢當，優柔寡斷的現象肯定會在你身上消失得無影無蹤。
要孝敬父母
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
這是孟郊的《遊子吟》。在這首五言詩裏，寥寥幾字就寫盡世間的那份最真摯的感情——母子情。父母在我們成長的過程中付出的遠非是縫縫補補的這些簡單的瑣事，更重要的還有他們在我們身上傾注的畢生的心血。在他們眼裏，我們永遠都是需要保護的孩子，我們的每一次“試飛”都不曾離開過他們的視線。我們的每一次受傷對於他們而言都是一場劫難。隻是那種痛在母親那裏是眼淚，在父親那裏是心傷。而這兩種不同的表現形式深藏的卻是同一種意義——愛。
父母給予我們的這些看得見的、看不見的愛，讓我們從小長到大，由稚嫩變得成熟。我們唯一能為他們做的就是在他們的有生之年，盡自己最大的努力孝敬他們，回報他們。盡管我們所做的遠不如他們給我們的多，但為人子女、盡孝道永遠是第一要義。古今中外孝敬父母的例子很多：
閔子騫是周朝時期的人。他幼時喪母，父親娶了一個繼室。閔子騫素來講孝，對待繼母像生母一樣孝順。後來繼母接連生了兩個兒子，對閔子騫開始憎惡起來。總是在丈夫麵前說子騫的壞話，挑撥父親與子騫的關係。
冬天到了，天氣十分寒冷。後娘為兩個親生兒子做了棉衣，裏麵絮的是十分暖和的棉花；而給子騫做的衣服，裏麵絮的是一點也不暖和的蘆花，根本不能禦寒。所以，子騫穿上後，還是覺得很冷，好像沒有穿衣一樣。而這位後母反而向丈夫說：“子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太嬌養了，故意稱冷。”
一天，父親要外出，子騫為父親駕駛馬車，一陣陣凜冽的寒風吹來，子騫冷得戰栗不已，手凍得拿不穩馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，車子差點兒掉下懸崖。父親大怒，揚起馬鞭，猛打子騫。子騫的棉衣被打破了，裏麵的蘆花飛了出來。父親這才明白了一切。回到家後責罵後妻，還要將那個狠毒的女人趕出家門，後妻像木頭人一樣，呆呆地站立著，羞愧得無話可說。子騫跪在父親麵前，哭著勸父親說：“母在一子寒，母去三子單，請不要趕走母親。”
這句話的意思是說：“後母在，僅我一個人是前娘的兒子，也隻是我一人穿蘆花的棉衣；因此，也僅僅是我一人寒冷。而你將後母趕走了，你再娶一位後母，那麼，便有三個前娘生的兒子了。這樣就有三個人要忍受寒冷了。”
子騫說的“母在一子寒，母去三子單”的話語廣泛流傳於中國的民間。聽到的人，人人為之感動，都說閔子騫是個孝子。他的那位後母當時也被子騫的這兩句話所感動，知錯悔改。從此，把子騫當做親生兒子一樣看待。
對父母的孝敬是我們最應該做到的。一個不孝敬父母的人是人中的渣滓，不論他官高幾品，位有幾重，做不到孝敬父母就不可能是一個真正意義上的好人。而且這種人在危難的時候最容易棄他人於不顧，甚至在朋友危難的時候還會落井下石。他們的子女在他們的影響下也會形成此種的人格品性，所以也不會孝敬他們。
因此，他們的人生末路必將以悲劇結束。
言傳身教是為人父母的責任
做父母的都要盡做父母的責任，否則就是一種失職。為此，古人也曾告誡我們：“養不教，父之過。”為人父母，一定要懂得對子女進行言傳身教，這是做父母的基本責任。
很多家長為了能夠“解放”自己，把孩子交給爺爺奶奶去帶，或者請一個保姆去帶。這些做法對孩子的健康成長都不利，也不利於建立良好的親子關係。因此，孩子的父母一定要多花時間在孩子身上，要知道他們的成長狀態關係到你的整個家庭。
幼小的孩子生活經驗和社會知識都非常缺乏，不會辨明是非，時刻都需要父母的指點。父母要做的就是給孩子講清道理，告訴孩子怎樣做不對，應該做什麼，不應該做什麼，這些都是非常必要的。但是隻講道理還不夠，也難以達到教育目的。而父母的言行舉止卻是從早到晚，時刻都呈現在孩子的麵前，孩子用眼睛看到的，是具體的、活生生的形象，對孩子的教育更有效果。因此，父母在教育孩子時，不僅要重視對孩子的說理教育，更要重視以身作則，在思想品德和行為習慣方麵都要為孩子做出表率，做到言行一致，為孩子樹立一個可以效仿的良好榜樣。
因為父母的思想品德和行為習慣，對孩子起著潛移默化的作用，在家庭教育中，孩子不僅聽父母的說理教育，而更注意父母的一言一行，一舉一動。若父母的品德行為高尚，待人接物文明禮貌，關心愛護孩子，孩子就會對父母產生信任和崇敬，並以父母為榜樣模仿效法。如果父母給孩子講得頭頭是道，而實際行動卻是另一回事，孩子自然就不會信服，就難以達到教育的目的。例如，有的父母教育孩子不要說謊，可自己在生活中卻對別人說謊，這樣就很容易讓孩子感到疑惑並對父母產生不信任，久而久之，孩子也會說謊。
這隻是生活中需要注意的點滴小事，可是對孩子的影響卻不可小視。為人父母者，沒有誰不愛自己的孩子，但同樣是愛，不同家教下的孩子表現也不盡相同。所以，作為父母一定要注意自己的言行舉止，不要因自己的一時之差給孩子的心靈塗上永遠的陰影，影響孩子今後的發展。