洗完了澡，他們走在回家的路上，迎麵遇見一位過客，向他們打聽一戶人家的住處。過客話音剛落，解縉用手朝街心一指，吟道：“楊柳東西擺，石獅左右蹲，紅杏牆頭出，綠蔭有家門。”過客見他小小年紀才思敏捷，十分稱讚，就問他是誰家的孩子，父母做什麼營生。解縉笑盈盈地說出一副對聯：
父親肩挑日月
母親手轉乾坤
過客想了半天，莫名究竟。塾師笑著告訴他：“先生有所不知，他家以賣豆腐為生，母親終日推磨磨豆腐，父親挑著豆腐沿街叫賣，不正是‘肩挑日月、手轉乾坤’麼？”過客一聽，讚歎不已。
一次，解縉的父親與友人下棋，下著下著，友人仰望天空吟道：
天作棋盤星作子，誰人敢下？
父親苦思良久，解縉急得直跺腳，父親也不明白解縉什麼意思。他隻好用腳在地上一頓，說：
地作瑟琶路作弦，哪個能彈！
寫春聯
有一年除夕，十歲出頭的解縉，即景生情，揮毫寫了一副春聯：日望贛江千裏帆；夜觀廬陵萬盞燈。這副春聯，引來了四鄰觀看，眾人稱讚不已。解縉家的對麵，是曹尚書的府第。這位尚書大人，久聞“神童”之名，但不大相信解縉的文才，見了這副春聯，也不由得暗自讚許了。隻是心裏總有些懷疑，於是，決定想個主意，來考考解縉。曹尚書下令，在解家大門正對麵的河堤上，栽了一片青竹，以擋住解家的“日望贛江千裏帆，夜觀廬陵萬盞燈”的景色。
第二年除夕，解縉又在大門上，貼上一副春聯：門對千竿竹；家藏萬卷書。
曹尚書見了，不由得為之驚歎。為了再次考考解縉，馬上令人將竹子砍短。他再去看解家的春聯時，隻見聯尾各加一個字，成了：門對幹竿竹短；家藏萬卷書長。
曹尚書發了狠，令家人將竹子連根刨掉。這時，解縉又揮筆在聯尾，再各添一個字，聯文變成：門對千竿竹短無；家藏萬卷書長有。
曹尚書無可奈何，派人給解縉送去大紅請帖，一定要當麵見見這位“神童”的真本事。
對鋸與出蹄
解縉接到曹尚書的大紅請帖，就隨來人到曹尚書家。隻見大門緊閉，側門大開，便轉身回走。曹尚書在門內冷笑道：小子無才嫌地仄；蟹縉聽了，漫不經心哼道：大鵬展翅恨天低。
曹尚書隻好打開大門迎進解縉。他望了望一身綠衣的解縉，便吟道：
水中蛤蟆穿綠衣；
解縉笑著，指了指身穿紅袍的曹尚書，針鋒相對答道：
鍋裏蝦公著紅袍。
曹尚書惱羞成怒罵道：二猿伐木深山中，小猴子也敢對鋸（句）？
解縉也毫不客氣地，馬上還以顏色：一馬落足汙泥裏，老畜牲怎能出蹄（題）？
翰林出身的曹尚書，與一個乳臭未乾的小孩子對對，竟然絲毫占不了上風，很不甘心，但心裏又不得不承認“神童”才華橫溢，機智敏捷。曹尚書並不就此罷休，隨即請來看客，他要當眾人之麵，再一次考考解縉。
曹尚書呷了一口酒，麵對牆上掛的一幅墨跡，脫口就說：醉愛羲之跡；解縉隨口吟就：狂吟太白詩。
曹尚書馬上又出一上聯：風吹馬尾千條線；解縉立即答對：日照龍鱗萬點金。看客們無不被解縉的巧對折服，情不自禁地擊節，喝起采來。曹尚書見還未曾考倒解縉，十分著急，指著屏風上的畫，又出一聯：龍不吟，虎不嘯，魚不躍，蟾不跳，笑煞落頭劉海；解縉略加思索，指著案上的棋子答道：車無輪，馬無鞍，象無牙，炮無火，活捉塞內將軍。解縉剛剛對完，曹尚書額上冒汗，但還不肯認輸，就以教訓的口吻道：眼珠子，鼻孔子，珠子還在孔子上；解縉冥思片刻，遂得一聯回敬：眉先生，發後生，後生更比先生長。
此聯寓意深刻，暗含譏諷，可謂頗具匠心。解縉才說完，看客們拍案叫絕，曹尚書頓時語塞，隻得佯醉而退。
一石三鳥
解縉的超群才智，使曹尚書不得不暗自歎服。一日，他又邀解縉進府，想試試，解縉近來的學業，是否長進。於是，你來我往地，又對了幾聯後，曹尚書一直未占上風。於是，便使用最後絕招；利用“諧音”雙關，企圖“一石三鳥”壓倒解縉。他出的上聯是：庭前種竹先生筍；解縉立即對出：廟後栽花長老技。曹尚書笑道：“我這上聯的意思是，庭院前麵種的竹子，先長出了竹筍。”解縉說：“我下聯的意思，是廟後頭栽的花，長出了老枝。”曹尚書又道：“我的上聯另有別解。說是庭院種的竹子，長得不好，教書先生把它砍了，所以是：庭前種竹先生損；解縉馬上接著說：“我這下聯也還有層意思，說的是廟後栽的花被風吹斜了，長老用木棍把它支撐起來，故有：廟後栽花長老支。曹尚書哈哈大笑：“解神童有所不知，我這上聯，還有第三個意思，說的是庭前種竹子，教書先生詢問別人，這是什麽原因，所以是：庭前種竹先生詢；解縉拍手笑道：“曹大人，別急，我這下聯也另有意思，是說廟後栽上花，小和尚急急忙忙地去告訴長老，長老說早已知道了。所以是：廟後栽花長老知。”