振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是人類文明的傳播者和建設者。教師的勞動關係到人類社會發展和進步，關係到祖國和民族的未來，關係到社會主義事業的明天。教師是學生德、智、體、美、勞全麵成長的導師。高素質的教師隊伍是提高教育教學質量、推進素質教育的前提。河西地區各級教育行政部門和學校，自始至終把教師隊伍的建設當做基礎工程來抓。一是鼓勵教師參加各種形式的學習，提高學曆教育，取得明顯成效。2000年河西地區中學教師學曆合格率嘉峪關市初中98．6％，高中96．2％，同1989年相比，分別提高21．2百分點、10．2個百分點；金昌市初中86．5％，高中78．2％，同1989年相比分別提高39．4百分點、34個百分點；酒泉地區初中88．4l％，高中62．16％，同1990年相比，分別提高45．41百分點、22．16個百分點；張掖地區初中86．2％，高中62．16％，同1989年相比，分別提高53．1百分點、27．22個百分點；武威地區初中83．3％，高中54％，同1990年相比分別提高43．3百分點、22．9個百分點。二是堅持不懈地開展敬業、愛生、奉獻為主要內容的師德教育，認真落實了中小學教師職業道德規範，湧現出了一批師德高尚、無私奉獻、教書育人的優秀教師。三是通過教材教法的培訓、專業合格證法的考試、優質課的評選、名師工程的實施等措施，提高了教師的政治思想和業務素質。
三、全麵推進依法治校．形成快捷高效的管理運行機製
依法治校是實現教育改革和發展目標的重要措施，是教育基本建設的重要內容。
（一）強化法製宣傳教育
依法治教首先要知法、懂法。《教育法》是教育工作的基本法。《教育法》、《教師法》、《高教法》頒布後，河西各教育行政部門和學校積極組織師生學習有關輔導資料，舉辦報告會，並采用各種形式進行宣傳活動，收到了良好的效果。“6·26”國際禁毒日期間，根據教育部的要求，河西各地教育行政部門組織城鎮中小學開展“禁毒知識一堂課”的活動。各中小學根據自身的條件，因地製宜地采取集中授課、播放錄像或光盤、閱讀有關書籍、舉辦禁毒知識競賽、舉辦專題報告會和開設禁毒宣傳播報等形式，進行深入細致的宣傳教育，提高了校長、教師、學生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性。
（二）建立健全各項規章製度，依法規範辦學行為
首先根據法律法規，清理修改學校的各項規章製度，凡是與現行的法律法規相抵觸的、精神不一致的，一律停止使用或作修改後使用。其次根據改革發展的需要，製定一係列新的規章製度。
（三）全麵推行校務公開
根據統計，河西地區的高等學校和90％的中學、85％的小學，普遍實行校務公開製度。一是進一步完善了以教職工代表大會為基本形式的民主管理製度，加強學校基層民主建設，組織教職工參與教育改革和學校管理，調動廣大教職工教書育人的積極性。二是加強社會各界對學校的監督，依法規範辦學行為，糾正不正之風，樹立良好形象。三是辦事依據、辦事程序、辦事結果要公開。公開的內容包括涉及群眾利益的學校的各項公務活動，如：學校的發展規劃及基本建設、校辦產業經營情況、各類收費及財務支出情況、人事變動及教師職稱評定與晉升、師生的各種評優選優、招生工作等。四是把校務公開與學校民主政治建設、黨風廉政建設、規章製度建設結合起來。
（四）加強師德和校紀校風建設
依法治理“三亂”，糾正行業不正之風，依法維護學校、教師、學生的合法權益，創造良好的工作學習環境，加大校園及周邊環境的治理力度，優化育人環境。
（五）加大教育執法檢查力度
要加大地方黨委政府對教育行政部門的教育執法監督、檢查，加大教育行政部門對學校執法監督、檢查。通過教育執法監督、檢查，提高依法辦學的自覺性，糾正單位和學校在貫徹落實教育法規過程中存在的問題。優化教育環境，規範教育行為，保障教育事業健康發展。四、實施教師專業技術職務評聘