3．改革和完善考試評價製度。小學以綜合為主，注重課程、學科的全麵性，同時注重複合型教師的培養，把綜合教育和學生的全麵發展貫穿在整個教育教學的全過程之中。小學要逐步取消考試，小學低年級從今年起取消考試。小學教育質量評估實行等級製，“十五”期間首先取消小學升學考試。初中分科和綜合相結合，考試隻實行畢業考試，畢業和升學二考合一，初一初二隻實行期末考試。加強對其他學科教學質量的考查和學生素質的綜合考核。製定學籍管理條例，小學、初中取消留級製，高中在堅持學科考試的同時，試行學分製管理，加大選修課程和課外閱讀、圖書資料建設的力度，為學生順利修滿高中學分創造有利條件，同時努力提高教師的業務水平，以適應選修課程的教學和指導。
4．積極推進高中教育和幼兒教育，創造條件發展特殊教育。高中教育目前是製約我縣教育發展的瓶頸，必須加大力度建設。繼續擴大全縣所有普通高中的辦學規模，到“十一·五”末，一中辦到100個班，二中辦到100個班，三中辦到80個班，四中辦到60個班，五中辦到1204個班。其他有高中班的學校根據具體情況相應擴大辦學規模，力爭全縣高一新生每年增加20個班1200多人，到2010年高中學生入學人數達到13000多人，入學率達到40％以上（在“十五”末達到60％），努力提高高中教育質量，力爭高考升學人數名列全省前列。
加快幼兒教育步伐，力爭到“十一·五”幼兒入園比例達到60％，接受學前滿三年教育的幼兒達到80％，加快縣城及城鎮幼兒園建設步伐，在辦好現有縣幼兒園的同時，在縣城再建一所占地20畝以上的高標準幼兒園。經濟發達鄉鎮要在鄉政府所在地建1—2所市級示範化幼兒園，其他鄉鎮也要把幼兒園建設放在重要位置，努力擴大幼兒接受正規教育的比例，以滿足老百姓的需求，要加強學前教育和幼小一體化教育實驗，注重兒童智力的早期開發。
爭取到2020年普及幼兒學前三年教育，也就是基礎教育向兩頭延伸，普及包括幼兒教育和高中教育在內的15年教育。
5．加強體育和藝術教育工作。學校要加強體育工作，在提高舉生身體素質的同時，注重學生健康常識的教育，培養學生的競技水平，為學生全麵發展創造條件。學校要加強藝術教育，特別要加強美育工作，使學生不僅懂得欣賞美、感受美，更要學會創造美。校園要充滿歌聲，學校要為學生繪畫、書法、唱歌等不同特長的發展創造良好的教育條件。
學校要加強學生安全教育、預防毒品教育、預防疾病教育和預防艾滋病等教育，加強飲食衛生管理和防病工作。
6．認真貫徹《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規範》，教育學生尊師愛國，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，遵紀守法。
三、積極發展職業教育與培訓
1．加快職業學校和職業培訓機構建設。大力發展職業技術教育與培訓是教育的一大任務，隨著科學技術的發展和工業化、商業化、信息化程度的日益提高，職業教育與培訓越來越重要，我們縣麵臨著職業教育培訓的許多難題，麵臨著普通教育快速發展而職業教育相對萎縮的尷尬局麵。因此，根據社會對人才需求的多元化、多樣化和學生多元化的需求，大力發展多樣化、多元化的職業教育和成人教育、繼續教育，組織實施“農村勞動力轉移培訓計劃”，進一步加強包括郭城農中、縣職教中心、鄉文化站等在內的職業學校建設，以就業為導向，調整專業結構，培養適用緊缺人才，為解決“三農問題”發揮積極作用守真正推進“三教統籌”和“農科教結合”。
2．積極發展適用技術培訓。職業技術培訓采取長短班結合，形式靈活多樣的辦學模式，學以致用，立竿見影。鼓勵和支持社會力量舉辦各種職業技術教育。
根據《教育部等七部門關於進一步加強職業教育工作的若幹意見》精神，縣上要重點辦好一所中等職業技術學校或職業教育中心，並把縣級中等職業技術學校或職業教育中心建設放到與普通高中學校建設同等重要的位置，要認真實施《2003—2D10年全國農民工培訓規劃》、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”和“農村勞動力轉移培訓計劃”。
四、加大投入力度，努力實施信息化建設工程
加快信息化建設步伐。采取多種手段、多方投資並舉的方針，20Q3年50％村中心小學配備衛星接受設備，2004年全縣所有村中心小學配備衛星接受設備，2005年部分小學配備微機電教設備，2010年全縣所有小學配備衛星電教設備；2003年縣城初中和經濟發達鄉鎮配齊微機電教設備，少數學校實現多媒體教學和局域網建設，2005年50％的學校配齊微機電教設備，2010年全縣所有初中配齊微機電教設備、局域網建設或其他網絡建設和多媒體教學。所有教師都要學會多媒體教學。2010年前所有的教學點配齊錄放像設備。