（5）在他退休前的一個月，冰峰上發生了險情，一些業餘登山隊員誤闖了冰峰底部的斷層麵。在冰峰的斷層麵，很可能發生雪崩和意料不到的危險。
更為可怕的是，當無線電波告訴他們必須盡快撤離時，他們卻在危險地帶迷路了。（《讀者》2002、18）
例（5）用副詞“更～”來連接句段，使句段的意義一層比一層更深。又使上下段之間起到了關聯作用。從而實現遞進。
（6）一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著莊重的步伐，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起。
……
他再次硬咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力裏放射出無限神聖的亮光。（《讀者》2003、1）
例（6）用副詞“再～”來連接句段，形成在時間上重複一次的意思使句段的意義一層比一層更深，從而實現遞進。
（7）到台北的一個朋友家做客，突然地震，大家正驚慌失措，卻見朋友94歲的老母親笑嘻嘻地說：“老天爺真開心。”
地震停了，大家問那老太太：“您為什麼不說老天爺發脾氣，要說他開心呢？”
老太太一笑：“我又沒得罪他，幹嗎想他生氣呢？他是開心，一笑一搖，就地震了。”
她又笑笑：“他是開心得太過火，才害了人，他自己也沒想到啊！”（《人生何處不快樂》《讀者》2003、1）
例（7）通過副詞“又”來使句段的意義一層比一層更深，又使上下段之間起到了關聯作用。此外代詞也是連接的手段之一，上一段是“老太太”，下麵一段就用“她”來指代。
2、其他詞語段落之間也可以用人稱代詞來連接。段落之間也用指示代詞連接。如：
（8）對於心的境界，我所能夠給出的最高讚語就是：豐富的單純。我所知道的一切精神上的偉人，他們的心靈世界無不具有這個特征，其核心始終是單純的，卻又能夠包容豐富的情感、體驗和思想。
我相信，每一個精神上的偉人在本質上都是直接麵對宇宙的。一方麵，他知道自己隻是宇宙的兒童，這種認識深藏於他的心靈的核心之中，從根本上使他的心靈永葆兒童的單純。另一方麵，他對宇宙的永恒本質充滿精神渴望，在這種渴望的支配下，他本能地為一切精神事物所吸引，使他的心靈變得越來越豐富。
與此相反的境界是貧乏的複雜。這是那些平庸的心靈，他們被各種人際關係和利害算計占據著，所以複雜；可是完全缺乏精神的內涵，所以又是一種貧乏的複雜。
除了這兩種情況外，也許還有貧乏的單純，不過，一種單純倘若沒有精神的光彩，我就寧可說它是簡單而不是單純。有沒有豐富的複雜呢？我不知道，如果有，那很可能是一顆魔鬼的心吧。（《單純》讀者2003.1）
例（8）用了“除了A，還B”的格式表示加合的遞進關係，段落之間的聯係是靠代詞“這兩種情況”來連接上麵的幾個段落。
2.3修辭手段有些修辭方式也可以作為句段遞進的組合手段。如：層遞、頂真等。
（9）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳臂和腰腳，他領著我們上前去。（朱自清《春》）
例（9）“娃娃”是說春天的新，一年的開頭充滿希望；“小姑娘”是說春天的美，一年中最美的時候；“健壯的青年”是說春天的有力，帶領著一年的其他三季奮勇向前。遞進表現在時段的由小到大存在著程度差：“嬰兒＜小姑娘＜小夥子”。表現出來的意義也越來越實在：“希望—美麗—行動”。這就是層遞。
三、段落遞進的語義關係
3.1加合段落遞進加合段落遞進是後段的意思比前段的意思進了一層。常用“更、況且、何況、甚至、而且、再則”等關聯。如：
（1）那時候從我家鄉到北京，沒有汽船，沒有鐵路，是一半年的旅程。他沿途的經曆是一些什麼情形呢，可惜我沒有聽過他親自的敘述，隻是從大人們的口中，簡略地知道他千辛萬苦，終於到了京城，但又因為貧窮，那部書終於沒有被皇帝親眼看到。據說皇帝是不看刻印的書籍的，一定要翰林們抄寫出來才能進呈，他既然很貧窮，哪能買通大臣或者請求翰林們呢。不過這一趟辛苦也並非完全白費，他那位遠祖進了縣裏的鄉賢祠，而他自己也落得了一名恩賜秀才。這和他的希望似乎差得很遠。所以這件事又成了他生平的憾事。