第四節 教學研究
1986年以來，教育局和各學校高度重視教學研究工作，嚴格執行《江西省各級教學研究工作條例》，教育局教研室、鄉鎮中心教研組、學校學科教研組三級教 研體係不斷完善，教研活動持續有效開展。1987年，在八一小學、解放小學、井岡山小學和各鄉鎮中心小學開展了《語文導讀法》教學，培養學生自學的興趣和 能力。1990年，瑞金縣教研室發起閩、粵、贛3省13縣（市）教研協作會，推動教學研究活動深入開展。1991年，沙洲壩初中研究創導“一讀二評三編 報”的作文教學模式，激發了學生自主學習和作文的興趣，培養了學生的寫作能力，得到贛州地區教育局的充分肯定。1997年後，教研工作轉為素質教育、創新 教育為主要內容的研究，主要采取教師優質課競賽和指導學生參加學科競賽來推動。市教育局注重推廣教研先進經驗，一方麵深入學校檢查教師教案，督促每星期一 次的學科教研活動，開展優質課評比。另一方麵鼓勵教師撰寫教學論文，召開論文研討會，廣泛交流教學經驗。
1986～2000年，全市教師參加省地以上優質課競賽29人次；指導學生參加地區以上學科競賽1148人次；撰寫的教學論文有858篇在地以上報刊發表。其中，省級發表275篇，國家級發表98篇。
第五節 成人教育
掃盲教育 1986年，瑞金年滿15周歲至45周歲青壯年人口中，有文盲26504人，占青壯年總數的11.2％。是年，有1108名文盲參加脫盲學 習。此後，每年均開展掃盲教育和脫盲學員的鞏固提高工作。1990年第四次人口普查中統計，中華人民共和國成立後出生，年滿十五周歲至45周歲人口中仍有 文盲23976名，文盲率8.8％。1994年起，開展了轟轟烈烈的掃盲教育活動。市、鄉（鎮）、村廣泛深入開展掃盲宣傳，圩鎮街道路旁等醒目處，到處書 寫著“大力掃除青壯年文盲、提高民族素質”、“好男不娶文盲女、好女不嫁文盲郎”等大幅標語，張貼“掃盲工作條例”，書寫識字牌。落實鄉村幹部包動員入 學、教師包教包脫盲的雙向雙線責任製。文盲參加掃盲學習和脫盲學員參加鞏固提高班學習的熱情空前高漲，出現了丈夫教妻子、兒女教父母、兄妹教兄妹、教師送 教上門的掃盲局麵。至1997年，累計辦班1105個，參加掃盲學習人數10134人，掃除文盲9578人，非盲率達97％。是年，瑞金順利通過省政府驗 收，並被國家授予“基本掃除青壯年文盲縣市”稱號。1997年以後，按高標準掃盲要求，繼續開展掃盲活動和脫盲學員的鞏固提高工作。1998年，丁陂鄉人 民政府被評為國家掃除文盲工作先進單位。1999年，武陽鎮武陽村評為江西省掃盲工作先進單位。2000年，沙洲壩鎮潔源村被評為江西省掃盲工作先進單 位。全市文盲率下降到0.5％。
農民文化技術教育 1986年以來，為提高農民致富本領，加快脫貧致富步伐。全縣（市）廣泛動員農村 青年積極參加農民函授大學、農民廣播電視大學教育。同時，依托鄉（鎮）村農民文化技術學校，常年開展實用技術培訓，結合農事季節、產業特色，開展農、工、 林、牧、漁、果、家庭經營、第三產業及產業結構調整等，有針對性開展農民培訓工作。1988年，全縣創辦鄉（鎮）農民文化技術學校18所，村級農民文化學 校7所，接受培訓人數38502人次，參加農民廣播電視大學學習人數32人，參加農民函授大學學習人數22人。此後，農民文化技術學校逐年增加，培訓人數 大增。1996年，全市實現村村辦起農民文化技術學校，農民參加各類培訓累計45356人次，參加農民廣播電視大學人數32人，參加農函大學習人數42 人。2000年，全市農民參加各種培訓49883人次，參加農函大、農廣大學習60人。至此，全市共有445人參加農廣大學習，994人參加農函大學習， 畢結業總人數747人。