吳涯教書育人四十年，教過的學生無數，真當得起是桃李遍天下這句話了。但以他的眼光經驗和閱曆，也從來沒有見過聰明如陳小小的學生——無論是誰，能在沒有半點基礎的前提下，以僅僅三天不到的時間就學會拚音字母，並把新華字典裏一萬多個字的音形意全都牢記於心，都絕對值得起吳涯這樣的誇讚。
吳涯這幾天也不是什麼都沒做，他把現今從小學一年級到初三每一門的課本都買回了家，大致上了解了一下其中講述的內容。在發現了陳小小的驚豔天資後，吳涯決定不是照本宣科地把課本上的那些東西教給他，而是擴展得更深更廣。當然，課本也是不會放棄的，這是一個前提，不過以陳小小的聰穎，相信那些課本上的東東對他完全沒有任何障礙。
吳涯教的用心，虎牙學的更用心。他就像一塊幹巴巴的大海綿一樣，如饑似渴地把吳涯教給自己的東西全部吸收。小學的語文教材其實很簡單，主要內容不過是字，詞，句，段，最後再加上寫一篇作文，對於虎牙來說，這其實隻是小菜一碟。
但吳涯給他布置的要求卻要高得多，命陳小小不僅要背下唐詩三百首，宋詞三百首，元曲三百首，更要通讀戰國列傳，史記，資治通鑒等等古書。不僅如此，吳涯還要求虎牙每讀完一首詩詞，或者看完一篇文章，就要寫一篇讀後感。讀後感對字數不作要求，但必須要有真情實感，能抓住要點，而非無病呻吟。
另外，圍棋，象棋，二胡，玄學，易學，各種老祖宗留下來的一些好東西，但凡是吳涯懂的，全都強塞給他的這個得意弟子，也不管他短時間內消不消化得了。虎牙也沒有半分抱怨，一股腦兒地全盤接過來。不過就算以他的天資來論，短時間內說精通也不可能，隻能說是略通皮毛，有個大概的基本的常識。以後有時間的話，可以自己再慢慢去琢磨。
至於數學，小學六年級所教的也才隻是：圓的相關內容（圓的認識，周長，麵積）‘分數乘除，分數應用題，百分數應用題。而現在虎牙所學習的已經是二次函數，一元二次方程，相似，投影及視圖。這已經是人教版初三年級的內容了。而這一刻，離虎牙第一天到這裏才過去了不到三個月的時間。
還有小學才有的品德和自然，這兩門課程吳涯本來是不想教的，主要是因為這點東西跟以後要學的知識有些脫節，又浪費時間。但再轉念想一想，為了應付小升初的考試，吳涯還是把這些東西粗略地跟虎牙說了一下，懶得再往深處講解。虎牙何其聰明，自然明白吳涯的暗示——隻要背下來，能應付得了考試就行。而背記東西，這可不正是虎牙的強項麼？
初中物理和化學這兩門，虎牙格外有興趣，學的也非常的上心。這兩門課吳涯教起來也有勁。退休前吳涯就是國內在某著名大學任應用物理教授之職，直到年紀大了，又因為個人脾氣的關係跟上麵某些領導的關係搞不好，所以才退了下來，回到了老家竟陵。
還有最後一門英語。國內教英語的很多老師其實自己的英語水平就不關，原因很簡單——這既有國情方麵的原因，也有個人方麵的問題。一是大環境如此，二是這些老師大多數一輩子都難得出國一次，他們所能說出口的“中國式英語”跟正宗的英式英語或者美式英語還是有很大的不同的。
吳涯曾經在國外留學八年，也曾在斯坦福大學擔任過助教的工作，英語及口語自然不是問題。但讓吳涯吃驚的是，陳小小一口標準的美式英語，口語流利程度絲毫不遜色於他。吳涯曾問過陳小小是不是已經曾經在國外呆過，或是有其他的英語老師給他補習過。虎牙回答自己曾經失憶過，並不記得之前的事情了。
唏噓之後，吳涯還是硬著頭皮教虎牙最符合國情而不是符合西方人生活口語習慣的“中國式英語”。有這麼一個笑話，大意說的是有個美國人來中國定居生活，參加英語考試，最後隻考了個不及格的分數。這可能是個玩笑話，但細究起來卻一點都不好笑，因為在中國這個神奇的土地上，發生這種事情的的確確是真實可能存在的。要想在中國的英語考試中獲得高分，你就隻能用中國式的英語來答題。