2001年，雪莉·蒂爾曼成為普林斯頓大學曆史上第一位女校長。2009—2010學年度，普林斯頓大學在校注冊學生總數為7494人，其中，本科生為5044名，碩士和博士研究生為2450名。與其他世界一流大學相比，普林斯頓大學的研究生比例較小，所以，它能夠將更多的資源用在本科生身上。
在普林斯頓大學267年的建校史上，出過不少名人，對美國的社會文明做出過很大的貢獻，培養了大批的科學家，文學家和政治家。曆屆諾貝爾物理學獎獲得者中，有20多位是這所學校的教授。普林斯頓大學還為美國培養了兩位總統，有1000多名畢業生先後擔任過美國國會議員、眾議員，聯邦政府的高級官員，以及州長和州政府的高級官員。由此，普林斯頓大學贏得了“美國學者和政治家搖籃”的譽稱。同時堅持傳統的普林斯頓大學治學嚴謹，一絲不苟的學風，也讓莘莘學子受益匪淺。
1.2 普林斯頓的今天
普林斯頓小鎮環境優美而安靜，吳秀鬆先生在《一個中國人看世界》中這樣描述：“這裏是一片原始森林，小湖成片，河流縱橫，普大就隱藏在溪水和密林之中。與小城相比，大學大得驚人，僅一個等離子物理實驗室（PPPL），其實驗大廳約65萬平方米，與人民大會堂不相上下。”
經過260多年的發展，普林斯頓大學從一所宗教教育機構成為世界一流大學，一直堅守小而精的辦學傳統，形成了自己獨特的教育理念。它崇尚“為國家服務，為社會服務”，通過營造一種平靜的環境，致力於質量而非數量上的追求。
在《美國新聞與世界報道》美國大學綜合排行榜中，普林斯頓大學一直穩定地保持在前三名。從2001年到2008年，連續8年力壓哈佛大學、耶魯大學而位居全美第一。
作為全美國第四個最古老的學府，普林斯頓大學在學術和資源方麵都名列前茅，它擁有著名的教授學者，數額巨大的校友捐贈，世界領先的核能實驗室，以及450萬冊藏書，在普林斯頓很難找到哪個係不好，它的數學、哲學和物理係尤其有名。
普林斯頓創校初期的宗旨——給予青年學習希臘文、拉丁文，同時對他們進行文科和理科的教育。以後學科逐漸擴充，開設了工程和應用科學、建築學與城市設計、公共與國際事務、地區研究和藝術等院係。
美國教育委員會最近評審了普林斯頓大學的26個係，其中12個係被列入全美最佳的頭3名，16個係被列入頭5名，20個係被列入頭10名。該大學不僅是從事高深的科學研究的學府，而且是培養政治領導人材的地方。據相關數據表明：在美國獨立以後的200年中，該校畢業生中就有1000人先後擔任了美國總統、眾議員、州長、大使，聯邦政府與州政府的高級官員。
自建校至今，普林斯頓大學始終堅持以“學術”為生命，以“質量”為根本。這使得普林斯頓大學一直享有極高的學術聲譽並擁有全美最高質量的本科生教育和高水平研究生（特別是博士生）教育。普林斯頓大學的校訓是“普林斯頓——為國家服務，為世界服務”，在這樣的使命引導下，普林斯頓大學以其嚴謹的治學、一絲不苟的學風始終占據學術前沿地位，並培育了多個領域的精英，對美國社會乃至世界文明做出了卓越的貢獻。
在美國數以千計的大學裏麵，就學生數目來看，普林斯頓大學可以說是一所“袖珍型”的大學。但是在國際學界，普林斯頓卻具有崇高的地位，富家子弟固然以進入普林斯頓大學為榮，家境困難的學生得到普林斯頓大學的獎學金，人們也都會刮目相看。普林斯頓、加州理工學院這兩所大學，都是學科門類並不齊全，迄今學生人口隻有幾千人的“袖珍學校”，卻像一顆顆寶石，閃耀出璀璨的光芒，展示著獨特的魅力。
有人說，普林斯頓像是一個不求大、不求多元化，專注於把自己做強的公司。與此相反，相當一部分中國大學盲目追求多元化、規模經濟，而沒有關注自己的核心競爭力。雖然普林斯頓在某種程度上也有“多元化”的舉措，但是她卻一直保持著適當的規模，並同時保證了多個係的教學、學術水平名列世界前列。從這個意義上講，普林斯頓既不是僅僅專注於某個學科或領域的“一枝獨秀”，也不是放棄專長，純粹鼓勵“百花齊放”，而是在成功保證教學質量和學術水平的同時，堅持自己的特色，進一步擴大教育科研範圍，從而形成“紅花綠葉”相得益彰、相映成趣的欣欣向榮局麵。