男孩表示非常樂於接受我的分析和建議，言語間也多了幾分信心，轉而又問：“有什麼能更好地管住自己的方法嗎？”
“你可以記成功日記。”我說，“你不是有時候自覺地控製住了自己嗎？你就把每一次控製自己獲得成功的感覺，具體細致地記錄下來，過後時常地看看。這是很管用的方法。”
“您說的對，有時候管住了自己，真是感覺挺成功的。我一定好好來記成功日記。”男孩表現出很大的熱情。
“馬老師還想給你一條建議，就是最大限度地豐富自己的生活，讓自己每天都忙起來。”我說，“人每時每刻都要有事情做，消極地控製自己不去做什麼，是很困難的。最好的策略是：積極地讓自己去做什麼，就會比較容易地製止自己不去做什麼了。”
正在這時，他說家裏來了客人，要等一會兒再繼續和我通話。客人走後，他又撥通了我的電話：“馬老師，剛才您說讓自己去做什麼，才能製止自己不去做什麼。您解釋一下好嗎？”
“比如，剛才你要去接待客人，就沒法和我通話；而要和我通話，你就沒法去接待客人。這就是一個挺好的實例。”我說，“同樣的道理，你想不讓自己再出現你說的那種缺德的行為，最好的辦法就是讓自己去做更有意義的事。人不能同時作兩件事。你一旦把自己的生活內容安排的很充實，比如除了常規的課程學業，還有自己的興趣愛好，等等，你就會感到沒有時間再去作別的事。”
“我懂了。”男孩告訴我說，“多做有利於祖國和人民的事，就不會總是想著那些缺德的事了。積極地讓自己去做什麼，就能更好地製止自己不去做什麼。我記住了。馬老師，真謝謝您聽我訴說了自己心中的秘密，我心裏輕鬆多了。我會成為一個有堅強的道德修養的人，我會多做有益的事，我會改掉自己的壞毛病，我會成功，您會聽到我成功的消息的。”
時隔很久以後的一天，我的心理谘詢室裏走進一個陌生的男孩。他看著我詢問的目光笑了：“您是馬老師吧？您一定不認識我，可我認識您。您還記得兩個月前一個給您打電話谘詢的那個男孩嗎？就是在年前的那一個……”
“啊！想起來了。你就是那個懷疑自己得了‘戀物癖’的那個男孩？怎麼樣，現在情況如何？”我從他微笑的目光中看出我猜的不錯。
“我離這裏不遠，今天是專門來向您報喜的——全好了，全好了，過年之後，我就像換了一個新人。真的謝謝您！”男孩的臉上的笑容更加燦爛了。
少年和成人的良好溝通，也許就是對少年的最好幫助。送走男孩後我想。