再說你對那位男老師的感情。
你在老師當中不斷地在尋覓著能滿足你的感情需要的心理上的母親，這個人可能是女老師，也可能是男老師。應該說，你對那位男老師的感情也有把他當成心理上的母親的成份，也有一種感情的依戀。但是，畢竟他是一位男性。於是，這種依戀的感情很快就變化成異性間的帶有情愛成份的感情。這種對年長的異性的愛戀感情無可非議。但是，多不能發展為通常的戀愛關係。
現在，你該怎麼辦呢？
就你與女老師的感情說，你需要讓感情降溫。馬老師高興的是你已經感悟到，你對老師的這樣的感情是不可能被人接受的。尋找心理上的母親沒有錯，但你把老師當成心理上的母親是不現實的。你還是要在自己的母親身上來尋求真實的母愛。母親可能不像老師讓你感覺很舒服，但這正因為她是你的母親，是最近的人，所以很少顧忌。為了在母親身上讓你感受到溫情，你應學會和母親交流，你的溫情會讓母親對你多些溫情。親情的溫馨不是光靠等來的，你也可以創造了呀！因為你已經長大。
就你對男老師的感情說，你更需要讓感情降溫。馬老師很高興你知道再高的奢望也實現不了，你知道他最愛的是他的妻子。其實，你對他的感情不是對他這個人的愛，而是對一個成熟的異性的感覺，就是說他不過是你心中一個異性的象征而已。至於你感到男生沒有他好，那隻是因為他們沒有長大。向往年長的異性的感情經曆沒有什麼對錯可言。重要的是要知道這隻是一段感情經曆，走過它，你就會在同齡的人中找到你真正的愛。
最後馬老師還想說，上麵的兩個感情故事反應了你心理上的一個共同的問題，那就是你的個性中有很大的依賴性，而缺乏獨立性。你把女老師當成心理上的母親，你把男老師當成你傾慕的對象，心理上的根源都是你的依賴性。所以，馬老師建議你，你最需要的是在今後的生活中，自覺地鍛煉自己的獨立性。因為，人生的路總要靠自己走。這才是問題的關鍵。馬老師知道你是個重感情的好女孩，但重感情可不等於總是靠在別人身上啊！總靠在別人身上，你的愛不是變成給人家的痛苦了嗎？總靠在別人身上，你還怎麼走自己的路，追求自己的幸福人生啊？
你就要長大，相信你會能越來越深刻地領悟上麵的道理，給你的人生造福。馬老師能夠聽到你走過感情的誤區，清清爽爽的走向未來的好消息嗎？