台下一片鬧哄，大奔站了起來，說：“您老就點一次名吧。”
我估計大奔的潛台詞是：“哥們都半年沒上過你的課了，好不容易來一次，你就點點名吧。”
老張今天估計心情很好，滿臉紅光，說：“不用了，不用了，我看這次同學們都到齊了。”
大奔得寸進尺，說：“不能這樣啊，張老師，以前我天天都來，就有兩次沒來，您就點名了。要不這樣，張老師，您大慈大悲，將我那兩次沒來的記錄劃掉如何？”
我暗暗佩服大奔，這小子睜著眼睛說瞎話還能保持臉不紅心不跳，他要隻有兩次沒來，那我敢保證我天天都去上課了。
老張神情嚴肅，說：“這個，老師心裏有數。下麵，開始上課。”
之後老張授課的聲音如同經文般滔滔不絕的傳入每個人的耳膜，很多人開始打起了哈欠。我昏昏欲睡，看看周圍的人，他們的表現也跟我差不多。我心裏在想，此時此刻要在課堂外的任何一個地方，我們絕不會想睡覺，偏偏一進教室咋就這麼困呢？
睡夢中，我感覺到大奔在碰我，睜開眼，發現老張正笑容可掬的看著我，嘴裏說：“同學，你來回答這個問題。”
“啊，什麼？”我站了起來，發現很多人都打量史前生物般看著我，還有人發出了笑聲，我很誠實，說：“老師，我不知道。”
老張笑著說：“坐下吧，別再打瞌睡了。”
我就納悶了，按理說老張是不會理會學生在課堂上睡覺的，隨便哪個教室裏都有人在打瞌睡。況且教室裏這麼多人在睡覺，包括我旁邊的大奔，為什麼老張就偏偏看上了我。
我想起剛才是大奔將我弄醒的，低聲問：“你不也在睡嗎，怎麼突然醒了？”
大奔說：“本來是睡著了，又被你吵醒了。”
我一呆，問：“我怎麼了？”
大奔用手捂住他的臉，好像是不讓自己笑出來，然後說：“你剛才打呼了！”
9.
“怎麼可能？”我一臉驚訝。
大奔說：“我也納悶，你小子在寢室裏睡覺都很少打呼嚕，沒想到這次在眾目睽睽之下表演了一次，真夠牛的。”
我現在明白，為什麼剛我一站起來會有人發笑了。然後我更加悲哀的發現，自己呼吸有些不順暢，因為鼻子塞住了。
“媽的，老子感冒了，現在隻能用嘴呼氣，難怪會打呼。”我說。
大奔下意識的將屁股往旁邊挪了挪，問：“不會傳染吧？”
我說：“這難說，現在處於夏秋換季時期，沒準兒就是流行感冒。”
大奔表情變幻莫測，本來已經山窮水盡，沒想到突然又柳暗花明，然後這小子說了一句很無恥的話：“來吧，盡情的傳染我吧。回頭我打電話給家裏，說自己患了重感冒，我靠，又有錢花了。”
這話給了我無限的啟發，琢磨著自己該向家裏要多少錢。畢竟隻是個小感冒，要太多了不會給，要太少了又對不起自己，這是個難題。
這時候大奔說：“我國慶不打算回家，你呢？”
這話再次給我啟發，我一拍桌子，說：“我也不回去了。”
我已經打定主意，就說自己感冒了坐車會頭暈嘔吐，然後順理成章的叫家裏給錢。雖然說國慶在學校裏肯定是無所事事，但回到家裏更加無所事事，而且還要聆聽沒完沒了的嘮叨，所以我毫不猶豫的選擇了不回去。
隻是我沒想到的是剛才桌子拍的太響，其後果是老張再次講目光鎖定在我身上，然後開始展現他的幽默：“同學，睡好了？看上去現在精神頭不錯，桌子拍的這麼響。”
台下一片哄笑，我沒說話，坦然接受來自四麵八方的注目禮。
沒想到講台上那老小子一直抓著我不放，絲毫不照顧傷病人士的感受，繼續說道：“你們這些學生，要麼就不來上課，一來了不是睡覺就是聊天，把課堂當成菜市場了。”
我說：“老師，這比喻不好，沒人會趴在菜市場睡覺。”
大奔低聲說：“這也未必，要是老張去了菜市場，估計所有的人都會睡著。”
旁邊的磊子和老趙狂笑，然後磊子說：“照這樣說，要是我們跟著老張一起去菜市場，買菜都不用花錢了，因為賣菜的攤主都被老張催眠了。”
“有道理，有道理。”大奔和老趙笑著點頭。
台上的老張沒料到我會頂嘴，臉色有些難看，不過還是很大度的說：“這位同學還是有點做學問的精神的，老師剛才的比喻確實不夠恰當。”
我還沒反應過來，已經被老張當作典型推廣出去，他接著說：“其實做老師的，都希望自己的學生踴躍提問或者提出自己不同的看法，剛剛這位，這位同學叫什麼名字來著？”
“周傑倫！”磊子低下頭捏著鼻子陰陽怪氣的回答。
“哦，這位周傑倫同學剛才就做的很好，敢於提出自己的反對意見，同學們應該像他學習。”老張為他剛才的話畫上一個完美的句號。
當然，他不明白為什麼他一說完這話教室裏馬上傳來哄堂大笑，我痛苦莫名，隻恨不能當場宰了磊子。
老張後知後覺，目光掃視了一遍手裏的學生花名冊，喃喃自語：“沒有叫周傑倫的啊，這名字我怎麼聽著耳熟？”
此話一出，再次引來爆笑，我作為唯一的受害者，心裏很不是滋味。
老張見大家情緒高漲，笑聲不停，誤以為自己很幽默，於是再次展現他的幽默：“同學們，你們知道嗎？作為一名教師，看見來上課的學生特別少，還有部分前來上課的學生都不專心聽講，會讓人覺得特別孤獨，老師經常都有這種孤獨。”
我想這話是有道理的，老張已經年過半百，如果能幸運的再活一個半百，倒是有資格寫一本《百年孤獨》，無奈馬爾克斯先他數十年有了這個感悟。在若幹年以後我想起這一幕，想起老張，覺得他沒有說謊，他確實是孤獨的。
台下又有人發笑，老張估計是孤獨夠了，這次居然能與廣大人民群眾無代溝的交流，不由興趣盎然，索性不講課，再次抓住無辜的我做靶子，問：“這位周……這位同學，剛才所有人都在專心聽課，就你一個人在睡覺，還肆無忌憚的發出了一些聲音，難道你就不覺得孤獨嗎？”
我很想做出一些不尊師重道的事情來，但有賊心沒賊膽。想起前天剛看過《演員的自我修養》，於是就地取材，臨場發揮，發揮一個演員的職業道德深有感觸的配合道：“張老師，說實話，一開始確實有那麼一點孤獨，可是後來我就想吧，黨和人民一直在我身邊，祖國永遠在我心中，所以也就不太孤獨了。而且連睡覺的時候，做夢都能夢見張老師的諄諄教誨，這讓我更加不孤獨了，反而覺得很幸福，很充實。”
再次哄堂大笑，大奔衝我豎起了拇指。
磊子說：“說起瞎扯淡的本事，老黎簡直牛大了。”
老趙有些擔憂的問：“你們說老張會不會生氣？”
大奔說：“沒看出他今天心情很好嗎，當然不會生氣，他說了這麼多廢話，不就是想找個人陪他一起扯淡嗎？剛好老黎可以陪他扯。”
我覺得自己有些麻木，為了不讓老張再次拿我當槍使，我索性主動出擊，問道：“其實學生也有很多疑惑，就像莊生一樣，不知道是自己夢到了蝴蝶，還是蝴蝶夢到了自己。我覺得很奇怪，為什麼每次做夢，都會夢見張老師的諄諄教誨呢？就連剛才也不例外，請問，張老師您是如何做到的？”
“我？”老張愣了一下。
“對呀！”我說，然後一臉崇拜的看著老張，繼續沒臉沒皮的問道：“為什麼我做夢不會夢見其他老師的教誨，偏偏夢見張老師呢。我想這其中必然有種特定的原因，請問張老師您有什麼秘訣嗎？是什麼原因讓您擁有了如此大的人格魅力，以至於像我這樣魯鈍的學生都深深被您影響？”
旁邊的老趙傻眼了，小聲問：“靠，不是吧，老黎你真的夢見他了？”
大奔已經代替我做出了回答：“不可能，這小子夢見張學友是可能的，夢見張學文絕無可能！即使夢見了，那肯定是夢見自己考試掛科了！”
磊子給了我一個鼓勵的眼神，低聲說：“老黎，忽悠，接著忽悠。”
台上的老張沉默了片刻，似乎覺得我說的話有諷刺意味。他教的是馬克思哲學，卻用恩格斯的理論來回答我：“老師也不知道為什麼會出現在你夢中，這是一個無解的難題。當然，不是每個問題都有答案的，而且，偉大的思想家恩格斯曾經說過，一個傻瓜提出來的問題，十個聰明人也無法回答。”
是個人都聽得出來這老小子拐著玩罵我，一時間，那幫孫子笑得滿地找牙。
我咳嗽一聲，腆著臉問：“老師，您認為在座的學生聰明嗎？”
老張愣了一下，雖然明知道我可能給他下了套，還是沒勇氣得罪所有的學生，嘴上說道：“當然，你們都是聰明的一代人。將來你們踏入社會，很多人會成為國家的棟梁。”
“我明白了。”我一副大徹大悟的模樣，在所有人疑惑的眼神中，我繼續說道：“我現在終於明白，為什麼張老師出的考題，在座的很多同學都無法回答了，恩格斯先生的話果然很有道理，我甚至懷疑他老人家還是一位偉大的預言家……”
我還沒說完，教室裏已經炸開了鍋，大奔那幾個混蛋居然帶頭鼓起掌來。
台上的老張緊緊握著手裏的半截粉筆頭，這姿態讓我很惶恐，如果他會彈指神通，那我很可能橫屍當場了。就在這時，那無比悅耳的下課鈴聲響起，在緩解我個人緊張的同時，也消除了老張的尷尬，我看著他邁著沉重的步伐走了出去。
我在想自己是不是太過分了，然後進一步想，這學期我的馬哲掛定了。再然後我想，今天我怎麼這麼無聊的陪老張扯淡？
答案在不遠處，就是那比大家閨秀還大家閨秀的美女。我發現是因為這教室裏有美女存在，大家才這麼活躍，而我明顯有刻意表現的嫌疑。這事要被田甜知道了，哥們下半身的幸福就將毀於一旦。
越想越覺得事情不妙，我拉著大奔往外走。
還沒走出教室大門，我聽見背後有個高分貝的聲音在威脅我：“黎傷，你給我站住！”