“世人修習陣術，常隻知‘體、源、使’三者之重要，卻不知‘輔、佐’二物，若善加運用，可得陰陽調和之妙，強、穩、久之效……”
五木先生搖頭晃腦地捧著一本書念得忘乎所以，渾忘了自己是在教學生，好久才發覺唯一的學生蕭含劍已經趴在書桌上睡著了。五木心中惱火，將書桌拍得山響，含劍這才迷迷糊糊醒來。昨天含劍一天在家裏忙著弄蒸餾米酒的裝置，晚上又鑽研陣法，睡得晚了。
“先生，講……講到哪兒了？”
五木“哼”的一聲，說道：
“我且問你，前天所學有沒有記住？”
“記得。”
“那好，我問你，體為何物？”
“無論陣、符，皆需有所依，所依之物謂之體。”
“何物可為體？”
“天地萬物，凡協有……那個陰陽，有形體可依者，皆可為體。”
含劍回答到這裏，心想，這不是廢話麼，等於說是固體就可以。
“若想設一攻擊陣法，可以何物為體？”
“可以桃木為體。”
“桃木不耐火，此陣若須見火，何物可為體？”
“黃金、各色寶石可以為體。”
“各色寶石之中，何色為佳？”
“紅色……”
五木臉色稍和，剛想說什麼，忽然含劍問道：
“先生，學生有問題！既然萬物都可為體，那攻擊陣法若用胡桃木會如何？如果用梨木、鬆木、蘋果木，又會怎樣？”
“這個自然不行，不過……你不妨試試。” 五木先生不很肯定地說道，心想這小子比我第一個學生可麻煩多了，盡想些不著邊際的問題。
含劍師從五木先生修習術法已經半年多了，也算接受了術法的科班教育。他最深的感受是術法所涉及的材料之多，光是作為陣法或者符的載體的“體”，就不下數百種之多，其中還分為攻擊、防守、輔助三種傾向；陣術和符也學了一些，幾乎每一個稍微複雜一點的陣或者符都會涉及新的材料，讓含劍覺得就好像在學中醫，必須得記住無數的藥材特性和無數的經驗配方。
不過含劍對陣圖的理解和接受能力之強令五木先生也很驚奇，無論多複雜的陣圖、符圖，隻要含劍琢磨片刻就能順利書寫，而且運筆流暢迅速，好像練過很久一樣，這個通常術法修習的難點，對含劍根本不是問題。
三個月之後。
“先生，你看我這個寒冰陣！”
五木先生走近含劍的書桌，果然透著一股寒氣。他撇撇嘴說道：“這有什麼好稀奇的，上個月你不是已經做出來了麼？”
含劍得意地道：“你看我這陣用的是香樟木為體，用荷葉汁水浸泡過，不比單單用檀香木效果差！”
“……香樟木？那也行？”
室外。
五木先生惱火地說道：
“你到底有什麼新奇物事要給我看，還非拉我到外麵來？這大冬天的！”
含劍手捏一張黃紙符往兩人中間的地上一仍，趕緊跑開。
那符“轟”的一聲炸響，五木先生也不慌亂，取出一塊黑心胡桃木，真力一運，上麵的“小屏禦陣”發動，就把火雷符的威力擋住了。他正想嘲笑，忽然眼睛感覺一辣，隨後鼻子一癢，忍不住直打噴嚏。遠遠聽到含劍的聲音：“先生，那符紙我用洋蔥汁水浸過，書寫符圖我用的是胡椒粉，你要當心啊！哈哈……”