1.有一種快速叫繞彎
打開思維定式的繩索，走出思維死角，換個位置，換個思路我們就會看到新的出路。
很多人走不出思維定式，所以他們走不出宿命般的可悲結局；而一旦走出了思維定式，也許可以看到許多別樣的人生風景，甚至可以創造新的奇跡。因此，從舞劍可以悟到書法之道，從飛鳥可以造出飛機，從蝙蝠可以聯想到電波，從蘋果落地可悟出萬有引力……常爬山的應該去涉水，常跳高的應該去打打球，常劃船的應該去駕駕車，常當官的應該去為民。換個位置，換個角度，換個思路，也許我們麵前就是一番新的天地。
有一天，動物園的管理員們發現袋鼠從籠子裏跑出來了，於是開會討論，大家一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原先的10米加高到20米，結果第二天，他們發現袋鼠還是跑了出來，所以他們又決定再將高度加高到30米。沒想到隔天後居然又看到袋鼠全跑到外麵，於是管理員們大為緊張，決定一不做，二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿和幾隻袋鼠在閑聊。
“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？”長頸鹿問。
“很難說，”袋鼠說，“如果他們再繼續忘記關門的話……”
結果終於真相大白，其中的奧秘在於管理員隻想到了籠子的高度，卻沒有想到關門。
上課時，老教授先給學生們講述了這麼一個故事：一個聾啞人到雜貨店買釘子，他先用左手做持釘狀，伸出兩個手指放在櫃台上，然後右手做錘打狀。售貨員先遞過把錘子，聾啞人搖了搖頭，指了指做持釘狀的兩個手指，這回售貨員終於拿對了。
這時，又來了一位盲顧客，他想買一把剪刀。“那位盲人又怎樣用最簡單的方法買到他想要的剪刀呢？”教授問。教授話音剛落，一個學生就搶著回答：“隻要他伸出兩個指頭模仿剪刀剪東西的樣子就可以了。”其他同學紛紛點頭一致認同他這是“最簡單的方法”。不料，教授卻搖搖頭，教授提高嗓門說，“其實，盲人隻要開口說一聲就行了”。
同學們恍然大悟。老教授語重心長地說：“記住，一個人進入思維的死角，那智力就會在常識之下。”
在過去的歲月裏，在人們的頭腦中積累總結了很多解決問題的套路和模式，使各種問題得以輕鬆解決。但正是這些約定俗成的套路和模式，阻礙了人們去解決問題。所以，當你感到無路可走時，換一種思維方式，跳出慣性思維，也許你馬上就能找到一條新的道路，一個新的目標，一種新的境界。
英國機械專家布利阿裏是位和武器打交道的人，他的絕大多數時間都在琢磨槍支的性能和構造，但他的最大的成就不是發明了什麼武器，而是發明了與武器毫不相幹的不鏽鋼餐具。
第一次世界大戰前，英國熱衷於“殖民”擴張，但英軍發現他們的槍支使用時間一長，射程和命中率就大大降低。布利阿裏的任務就是改進槍支構造，設法解決槍支的性能問題。於是他通過各種渠道找到了各種各樣的合金鋼，進行耐磨和耐熱的試驗。由於品種繁多，試驗時間被拖得很長，試驗場地上很快被各種合金鋼堆滿了。
布利阿裏在清理場地時，發現一塊鋥光發亮的鋼材，他分析了這塊鋼材。現它並不適合用在槍支上，但就在想拋掉的時候，他突然覺得這麼漂亮的材料沒有派上用場太可惜了。他看到了試驗場裏暗淡無光的餐具，他想：“如果把這些材料用來做餐具，不是十分漂亮嗎？”因為這個念頭，布利阿裏成為了一位不鏽鋼餐具推銷商。數年後，不鏽鋼餐具開始進入家庭。
當布利阿裏獲得極大收益的時候，不鏽鋼材料的發明者——德國人毛拉不禁感歎：“我把它扔到了垃圾堆裏，怎麼沒有想到它可以成為餐具呢？”
同樣是鋼鐵材料，布利阿裏和毛拉從不同的角度看待，就產生了完全不同的效果。換個角度，換種思維，便能夠從另一個角度看問題，見人之所不見，善於突破常規，就是創造。