本書作者認為，我們怎樣學習比我們學習什麼要重要得多。學會快五倍、更好、更輕鬆地學習，你就能把各個原則應用到任何一個科目的學習。但是每個人都需要共同的基礎知識，然而那個基礎知識也許正在發生變化。
美國領導與教育國際中心主任威拉特·達吉特（WillardDaggett）博士很擅長對各個國家進行比較。他曾在俄羅斯、德國和日本的學校改革委員會工作過，並相當了解美國的教育體製。
他說：“我們的孩子將生活其中的世界正在以比我們學校快4倍的速度變化。他說，美國的學校不能滿足不斷變化的需要，有兩個原因：“一、它們沒有這個能力；二、美國的學校教給學生的許多東西與外部世界是毫不相幹的，隻與學校有關。美國沒有一個能幫助我們與歐洲和亞洲最先進國家進行競爭的教育體製，我們被體製上的問題所拖累，而不能真正關注我們孩子們的需要。
他要求我們所有人從孩子的角度來思考。他說，“我希望我的孩子們成為終身學習者，你為什麼不這樣呢？什麼樣的數學、科學和英語可用於我們的終身學習？如果我們不能回答這個問題，我們怎麼能說我們正在為我們的孩子們準備著終身學習呢？達吉特說，上一次美國中小學改革浪潮是在“二戰之前來臨的。“我們的家長想讓他們的孩子有個更好的未來，便將高等教育視為關鍵。因而，重點被放在為青少年們提供上大學所需的準備。就是這一需求引起了中小學改革。但我們注意的是大學需要什麼，而不是現實世界不斷變化的需要。達吉特援引了一份卡耐基基金會關於測試人們使用簡單技術能力的國際性調查報告。“在美國各州，結果是一樣的，能夠最好地依照說明書工作並將錄像機預先編程錄下電視節目的是10～12歲的孩子。他們比18歲的人要來得好，隻是沒有18歲的退學者好。退學者比中學畢業生好，中學畢業生比大學畢業生好，而那些獲得碩士學位的人甚至比大學畢業生更糟糕！
達吉特指出，在國際數學競賽中3個亞洲國家和3個歐洲國家分享了前6名，美國名列所有發達國家之末。“卡耐基基金會從6個領先的國家發現，你受的教育越高，你越有可能會閱讀說明書並為錄像機編程。為什麼？因為他們教了，而我們沒有。達吉特說，大多數其他先進國家正在將4年的技術閱讀和寫作增加進他們的中小學課程。他提出了另一個重要的問題：“在工作領域中，讀、寫、說、聽這幾項技能你用得最多的是哪項？是說和聽。哪一項我們教得最少？哪一項你測試得最少？是說和聽。他說，許多歐洲和亞洲的中小學每天花一小時教聽說技能。
達吉特說，美國所有新工作的三分之一是技術人員或技術修理工，最普通的是汽車修理工。“他們需要什麼技能呢？並不隻是機械方麵的技能。今天的汽車是通過微處理機和電子電路運行的。1990年，通用汽車公司的說明書長達47.6萬頁———並且是在電腦上的。為了能夠確定你看不到的問題，你得與電腦交流，你得會使用電腦語言，讓電腦準確地告訴你什麼部位需要修理。這種語言，你通過以文學為基礎的課程學得到嗎？
“80%多的美國汽車商雇用出生外國的技術人員，這一點並不奇怪，因為他們已經接受了相關技能的培訓，他們已經接受了應用物理的培訓。其他17個國家現在將為期2年的應用物理學習加入了他們的中學課程之中，4個國家增加了3年的應用物理學習———德國和日本則加了5年。大多數其他先進國家都在增加4年技術閱讀和寫作。
當然達吉特並不是認為學校應該停止教文學。那麼，你怎樣將那些額外的科目加入進去呢？他指出，解決方法之一就是延長每年的在校時間。達吉特說：“在美國，傳統的學年仍然是180天，每天5個半小時。日本不久前是243天，每天8個半小時———現在，已上升到257天，每天9個半小時。為什麼？因為他們要趕上韓國，韓國的學年已上升到了270天，每天10小時。
是增加學日增加學時？還是采用更為有效的學習技巧？還是兩者都采用？若如此又是為了什麼目的呢？
達吉特指出：“我們應當讓我們所有的七年級學生要求他們的教師每天問同樣的問題：‘我今天教給你們的東西，你們將來會在什麼地方用上？暞
———摘自《學習的革命：通向二十一世紀的個人護照》
第二章的“學校應該教什麼
人生啟示
《學習的革命：通向二十一世紀的個人護照》這本書中介紹了很多學習、工作方法的技巧，如怎麼使學習突飛猛進，如何使學習效率提高六倍，怎樣提高自己的語言能力和寫作能力；同時，這本書還介紹了工作、生活方麵教人事倍功半的方法等。
每讀一本書，我們總需要花很多時間，也許當我們走上工作崗位後，會時常被俗事纏身，我們沒有機會坐下來認真地去品讀一本書。我們總希望能有那樣的書———詳略結合、生動形象，能在快速閱讀中就能有所收獲。《學習的革命：通向二十一世紀的個人護照》正是這樣一本書，不僅有提綱式的目錄，讓讀者很快了解整本書的大致內容，更重要的是它把要點和引文都在所有左邊書頁上簡要地列出了，而且引文和概要都設計得非常生動而形象，讓讀者能在輕鬆愉悅的心情中，更好地“速讀整本書。在閑暇的時候，也可以坐下來，細細地品味書中的詳細內容。不管你是“速讀，還是“品讀，你都會發現，在閱讀中，不知不覺中你的思維方式就發生了極大的變化，你的觀點也跟隨著發生了極大的變化。
這本書不僅告訴你學習、工作、生活的方法，而且書中有一半內容是成功人士、導師等的名言。書中有一句話說：“孩子們的工作就是遊戲，孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。可能整天玩遊戲，對於學生來說是不大可能的，但在學習中遊戲，在遊戲中學習，我想在現代化的教育中，應該是很多人都能夠接受的。現在的課堂上，老師時常做一些遊戲比賽，激發學生的興趣，這就是從遊戲中學習。這樣的遊戲，不僅增強了學生的技巧，還增強了學生對學習的興趣愛好，可以說是在遊戲中學到技能，在技能中感受到快樂。