心理定律避免過早發展定律：孩子的成長有一定的階段性和規律，如果由於家長的問題，導致孩子被迫過早長大，過早使用自己未發育成熟的心理潛能，表麵上看孩子是早熟、懂事，但這樣做對孩子日後的發展害莫大焉。家長需要保護孩子，在孩子未發育成熟前不給孩子過大的心理刺激。
如果您在教育孩子過程中遇到了困惑，您也許曾試圖去了解孩子，也曾想要針對孩子的具體情況對症下藥，但孩子的問題仍然不見好轉。這不見得是您還不夠努力，而可能是整個家庭教育孩子的策略出了問題。下麵就為您介紹幾條教子方麵的妙招，看能否加入您的策略庫。
一、父母和“分離焦慮”的孩子相處父母和“分離焦慮的孩子相處”，要使用“不要過度鍛煉孩子”的策略。
有些父母因為種種原因不能自己帶孩子，把孩子從小送到親戚家撫養，稍大再帶回身邊，這種看似合理的舉動會給孩子帶來極大的傷害，孩子會因被迫和從小的撫養人分離、進入新環境而感到很焦慮，有些孩子會連續哭上幾個月。父母不要覺得孩子小，不懂事，哭一段自然就好了，其實孩子內心的創傷性體驗會對他(她)的一生產生重大的不良影響。父母不要過早地“鍛煉”孩子“獨立”，孩子小時候，切莫頻繁更換養育人。
案例孩子小時，不要頻繁更換養育人很多人認為小孩子什麼都不懂，換個養育人，孩子哭幾天就好了，其實這是大錯特錯的想法。從心理學的角度看，當孩子小時，千萬不要頻繁更換養育人。
小麗剛滿七歲，從小一直跟爺爺奶奶生活。日前，她剛被父母從爺爺奶奶那裏接回家上小學，可她一直保持抵抗情緒，整天哭著要爺爺奶奶，也不聽爸爸媽媽的話。父母認為孩子被慣壞了，說服打罵都不見效，無奈之下，隻好帶孩子來做心理谘詢。
心理分析其實，小麗不是被慣壞了，而是突然變換養育人惹的禍。從心理學的角度看，我們主張孩子最好由爸爸媽媽親自帶，如果實在有特殊困難也可以由爺爺奶奶帶，但是像小麗這樣中途有變換，又換成父母帶的孩子，就會出現像小麗一樣的“分離焦慮症”。所謂“分離焦慮”，指的是孩子由於突然被迫從熟悉的環境和親人處離開，出現的悲痛、恐懼和極度焦慮的情況。電影《媽媽再愛我一次》
中，小強從親生媽媽處回到爸爸和爺爺奶奶身邊，出現的極度思念媽媽，甚至暴雨天跑很遠的路回去找媽媽的行為，就是“分離焦慮症”很好的注解。小麗也是一樣，孩子承受不了親人的突然喪失和離開，會表現出受到極大傷害的樣子。
家長不要不相信孩子的眼淚，孩子的創傷體驗是真實的，有些有過這種創傷體驗的孩子，一輩子都無法擺脫這種由於親密關係突然喪失和轉換而帶來的焦慮。
案例這麼多人愛也不行小倩剛滿一歲半，就被父母送去托兒所，晚上再接回來，由親戚朋友輪著帶著睡覺。最近，小倩在托兒所表現出不願和老師、別的小朋友說話，獨自哭泣，拉褲子等行為，家長怎麼哄都不見好。家長不明白，自己的孩子怎麼這麼嬌氣，這麼多人愛還不行。
心理分析與其說小倩有“這麼多人愛還不行”，不如說小倩內心感到媽媽不愛自己。這就是孩子的邏輯，媽媽不見了，就等於說媽媽不要自己了，自然會很恐懼。孩子恰好不是故意和媽媽找別扭，而是受到了傷害和拋棄，可是又不會說，所以才采取各種方式來呼喚愛的歸來。可是小倩媽媽沒有讀懂孩子無聲的語言，反倒嫌孩子嬌氣，這會給小倩帶來更大的創傷。
其實，三歲以內的孩子，是不應該離開母親的，即使母親有自己的活動，也要保證固定一個養育人，不頻繁更換。小倩白天要去托兒所，晚上睡覺又都是親戚朋友帶著睡，這會使孩子從小就沒有安全感，沒有穩定的依戀關係。這樣的孩子長大以後也往往患上與人邊界不清、關係混亂的心理病，有些小時養育關係太混亂的孩子還可能罹患精神疾病，讓痛苦的家人摸不著頭腦。
所以，家長需要重視養育關係，不要頻繁更換孩子的養育人，更不要認為孩子出現問題是孩子的錯。孩子是弱小的，但也是有巨大的情感需要的；家長需要陪伴孩子長大，而不要以為讓孩子從小過“集體生活”、不斷變換環境是在鍛煉孩子，因為幼小的孩子還不具備經曆這麼大創傷的能力；家長需要把孩子的需要當作正常發展階段必然會有的需要，不要拔苗助長，或者把孩子所謂的“懂事”拿來炫耀，那是以孩子的創傷為基礎的，是孩子的一塊傷疤。
心靈詞典分離焦慮：指的是因為和對他重要的人分開一段時間而感到過度焦慮、大禍臨頭般的感覺。分離焦慮過重的人小時候有可能有過與重要親人分離的經曆。
拋棄：心理學裏講的拋棄不僅指實際行為上不要自己的孩子了，還指心理上虐待和威脅孩子。從小有被拋棄體驗的孩子長大後會有很強的不安全感，總擔心自己被再次拋棄。
二、父母離異家庭與孩子相處父母離異家庭與孩子相處，要使用“避免孩子負罪”的策略。夫妻因為相互關係離異是夫妻關係的一大苦難，父母離異對於孩子來說也不啻為一場災變。小孩子往往還會把父母離異的原因過多地歸咎於自己，覺得是自己沒看好爸爸媽媽，才導致父母分手。所以，如果夫妻不得不離異，起碼要讓孩子明白，父母分開不是孩子的錯，孩子沒必要因為大人之間的事過多責備自己。
案例孩子，我們離婚不是你的錯我兒子六七歲的時候，我和老公的關係開始出現裂隙。那天，兒子出去玩了，我和老公在家裏又動了手。我在氣頭上，衝老公嚷：“你走，永遠別回來！”老公憤憤然地走到門口，一開門，門口站著個淚流滿麵的孩子。“小強！”我張大了嘴，趕忙把孩子拉進來。老公一摔門走遠了。
從此以後，小強很少出去玩了，顯得孤僻了許多。那段時間我正和老公鬧離婚，也沒察覺孩子的變化。又過了一段，老公和我的關係有所緩和。那天，我和老公回到家，一推門，滿眼金燦燦的千紙鶴，小強笑眯眯地跑到我懷裏，說：“媽媽，以後你和爸爸誰表現得好，就發給誰一隻千紙鶴！”多乖的兒子！
我和老公不禁相視一笑，緊張的空氣瞬間緩和了許多。
從那以後，小強經常變著法地哄我們開心。我們出去遛彎，他非要把我和老公的手拉到一起；我們出去吃飯，他非要讓我和老公坐得很近。有時候我眼巴巴看著我們的孩子，心裏也掠過一絲不安，但我沒想到這樣會有什麼問題。
我和老公鬧了兩年，終於離婚了，孩子判給我撫養。那段時間，小強的學習成績一落千丈，在家也悶悶不樂。我隻當是孩子還不習慣過和媽媽兩個人的生活，就強忍住自己心中的苦悶，經常帶著他出去玩，可是效果不明顯，他還是一臉愁雲。原先愛一起玩的小朋友也不聯係了，我有些內疚，就加倍對他好，可是我脾氣急，有時看見他學習成績不好，忍不住對他嚷嚷，有一回我又因為這個吵他，他說：“媽媽，都是我的錯，你說我吧！”我很吃驚，因為這孩子小時候最不能被說，一說他他就頂嘴，最後把我說得沒話說，現在怎麼變得這麼乖巧？孩子的乖巧也跟我帶來很多欣慰，但是看著他整天悶悶不樂，我也很擔心。