大家都有過學習騎自行車的經曆，當你初次學騎自行車時，如果你總是看著晃來晃去的輪胎的話，你是很容易跌倒，甚至讓你不敢再騎自行車，對嗎？可是正確的騎自行車方法是不要看著輪胎，而是看著前方的路，你就自然而然地調整得好。這就是成功的秘訣。學會騎自行車的人不會看拐來拐去的輪胎，因為這個叫“障礙”，但他看到的是前方的路，這個路叫“機會”。經常摔跤最後幹脆放棄學騎自行車的人老是盯著輪胎，所以他老是被困難、障礙牽引著，最後他終於“成功”的跌跤。同樣，在實現目標的過程當中，一定會遇到障礙，也會遇到問題，可是敢想敢幹的人永遠看到的是那條“路”，也就是機會，他不會看目前的狀況。而大部分人永遠看到挑戰、磨難，最後跌到地上，放棄。這就是兩種不一樣的想法。
比如在創業曆程中，有些人在早期創業的過程中，要成功、要賺錢、要獲得更多財富，但習慣性被困難擋住，習慣性看到障礙，然後就不敢嚐試，最後就放棄，埋怨說是我運氣不好。要是一個人很成功，就說那個人肯定做了一些丟人的事情、肯定做了一些不擇手段的事情才會讓他成功。這就是思維的限製，他看到別人成功，不會去喝彩，不會去學習，隻會說那個人一定有毛病，一定是做了虧心事，他覺得他賺不到錢是對的、是合理的，為什麼？他要騙過自己，讓自己心安理得。
趕緊停止這種思維習慣。相信自己行，就沒有克服不了的困難。
成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控製自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導支配的。有些人總喜歡說，他們現在的境況是別人造成的。這些人常說他們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環境造成的。
拿破侖要翻越阿爾卑斯山時，英國人和奧地利人都嘲笑他是瘋子，因為在他們看來，帶領大部隊越過這座山是永遠都不可能的。但最終，拿破侖成功地越過了，因為拿破侖相信自己，而沒有相信眾多英國人和奧地利人認為“不可能的”命運。說到底，如何看待人生把握人生由我們自己決定，而拿破侖成功地做到了這一點。
你無須成為拿破侖，你麵臨的困難也沒有越過阿爾卑斯山那麼大，你隻需要在麵對困難時，對自己說：我一定能成功闖過去！行萬裏路，我們要切記：思路決定出路！
信念決定你的成敗
一個人的目標能否成功，更重要的是看他的信念了！
有一個寓言故事：兩隻青蛙在覓食中，不小心掉進了路邊的牛奶罐，罐裏的牛奶足以使青蛙遭到滅頂之災。
一隻青蛙想：完了，全完了，這麼高的牛奶罐，我永遠爬不出去了。它很快就沉了下去。
另一隻青蛙看見同伴沉沒在牛奶中，並沒有沮喪，而是不斷對自己說：“上帝給了我堅強的意誌和發達的肌肉，我一定能跳出去。”他每時每刻都鼓起勇氣，一次一次奮起、跳躍——生命的力量展現在每一次的搏擊和奮鬥中。
不知過了多久，它突然發現腳下粘稠的牛奶變得堅實起來。原來，它反複的踐踏和跳動，已經把液狀的牛奶變成了奶酪！不懈的奮鬥和抗爭終於贏來了勝利。它輕盈地跳出牛奶罐，回到池塘，而那隻沉沒的青蛙卻永遠留在了奶酪裏。
失敗是一個過程，而不是結果；是一個階段，而非全部。正在經曆的失敗，是一個“尚在經受考驗”的過程。
“再堅持一下”，是區分“我能行”和“我不能”的標誌，是一個人對自己所從事的事業的堅定信念。一個偉人這樣說過：“成功往往在於再堅持一下的努力之中。”把“我能行”的信念要銘記在你心中。“我能行”的人，並不是獲勝的機會多，而是經曆的挫折多，在挫折中感悟得多。麵對挫折，你要把握機會，仔細品嚐挫折帶來的人生感悟，並且抬起頭，一次又一次地對自己說：我不是失敗了，而是沒有成功。
要想與眾不同，是否有某種特別的方法呢？有，那就是培養自己的自控能力和毅力，朝自己瞄準的方向一直走下去。曾有一對夫婦在鄉間迷了路，他們發現一位老農夫，於是停下車來問：“先生，你能否告訴我們，這條路通往何處呢？”老農夫不假思索地說：“孩子，如果你照正確的方向前進的話，這條路將通往世界上你想要去的任何地方。”
這個故事告訴我們，隻要你努力了，奮鬥了，成功的彼岸就在前麵。很多人都不珍惜自身所擁有，而歎息自己懷才不遇，其實我們隻要認真把自己的事情的做好，或者是比別人要求我們做的更多一點，將會發現世界在我們麵前豁然開朗。因此可看出，樹立堅定、頑強的意誌，加強自己的高度自製力，是一個人走向成功必不可少的高貴品質。
可是，應該怎樣控製自己呢？這就需要運用信念的力量。
信念的力量有多大？這是一個無以估量的結果。當你相信時，它就會發生！你肯定從電視、報紙等媒體的傳播中得知人類曾創造了很多生命奇跡的真實故事。譬如，人在沙漠中遇險，並在不可能的情況下幸免於難；在遇到地震後，在饑餓、幹渴中挑戰生命的極限……
這些故事都有一個共同點：處在絕境中的主人翁，有一個信念在支撐著，他們才得以活下來。心理學家表明：人的行為受信念支配，你想要做出什麼樣的成績，關鍵在於你的信念。所謂信，就是人言，人說的話；所謂念就是今天的心。兩個字合起來就是，今天我在心裏對自己說的話。
若一個人在心裏老是不停的埋怨自己，我不行！很難想像，他會在今後的人生中做出怎樣的成績；相反，若一個人在心底深處總是不停地鼓勵自己，我能行！那他在人生中獲得成功的機會就大。人隻有相信自己，才能成功。
人的信念就是所謂的意識和潛意識，一般人學習的時候，都是運用意識的力量。然而，世界潛能大師博恩·崔西曾經說過：“潛意識的力量比意識大三萬倍以上。”所以，任何的潛能的開發，任何的希望要實現，都要依靠我們的潛意識。
那我們怎樣運用我們的潛意識呢？
1.運用潛意識的第一個方法，就是不斷地想像，改變自我內在的一個影像和圖片；
2.第二個影響潛意識的方法，也就是要不斷地自我暗示，或是所謂的自我確認。每當我們想要實現任何一個目標的時候，就不斷地重複地念著它。
假設我們想要成功，就念“我會成功，我會成功，我一定會成功”；假設我們想賺錢，你就念“我很有錢，我很有錢，我一定會很有錢”；假設我們想要自己的成績提高，就告訴自己“我的成績不斷地提升，不斷地提升，我的成績一定會不斷地提升”；假設你想存錢，就不斷地告訴自己“我會存很多錢，我會存很多錢，我最終變得富有。”
這樣不斷地反複地練習，反複地輸入，當我們潛意識可以接受這樣一個指令的時候，所有的思想和行為都會配合這樣一個想法，朝著我們的目標前進，直到達到目標為止。
但是也有很多人試了這個方法，沒有效果，原因是因為他們重複的次數不夠多。影響一個人潛意識最重要的關鍵，就是要不斷地重複，不斷地重複，再一次地重複，大量的重複，有時間隨時隨地不斷地確認你的目標，不斷地想著你的目標。
這樣的話，你的目標終究會實現的。
創新決定你的精彩
人與動物的區別，就在於人是有想像力和記憶力的，也就是思維能力，這種思維能力是具有創造性的，能根據客觀上的已知條件，再創造出另一種未知的新事物。
這種通過思維能力來創造事物的過程，其實就是創新，我們人類世界上的許多東西都是通過創新創造出來的。
每個人都希望自已成為這個世界上的強者和能人，但真正的強者和能人是指什麼？當然不是那種“學一人敵，還是學萬人敵”的封建糟粕，而是要學到一門高而深的知識，並能用這種知識來解決人類世界所需要解決的問題。業在於高而深，而不在於多而濫。隻有當一個人的專業知識達到了爐火純青的境界，才能解決人類世界麵臨的問題，才能給人類世界帶來具有創造性的東西。
心理學家認為，人腦有四個功能部位：一是以外部世界接受感覺的感受區；二是將這些感覺收集整理起來的貯存區；三是評價收到的新信息的判斷區；四是按新的方式將舊信息結合起來的想象區。隻善於運用貯存區和判斷區的功能，而不善於運用想象區功能的人就不善於創新。據心理學家研究，一般人隻用了想象區的15%，其餘的還處於“冬眠”狀態。開墾這塊處女地就要從培養幻想入手。
想象力是人類運用儲存在大腦中的信息進行綜合分析、推斷和設想的思維能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就發生困難。特別是創造想象，它是由思維調節的。
愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。”愛因斯坦的“狹義相對論”就是從他幼時幻想人跟著光線跑，並能努力趕上它開始的。世界上第一架飛機，就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的。幻想不僅能引導我們發現新的事物，而且還能激發我們作出新的努力，探索，去進行創造性勞動。青年人愛幻想，要珍惜自己的這一寶貴財富。幻想是構成創造性想象的準備階段，今天還在你幻想中的東西，明天就可能出現在你創造性的構思中。
古希臘哲學家柏拉圖和亞裏士多德都說過，哲學的起源乃是人類對自然界和人類自己所有存在的驚奇。他們認為：積極的創造性思維，往往是在人們感到“驚奇”時，在情感上燃燒起來對這個問題追根究底的強烈的探索興趣時開始的。因此要激發自己創造性學習的欲望，首先就必須使自己具有強烈的求知欲。而人的欲求感總是在需要的基礎上產生的，沒有精神上的需要，就沒有求知欲。要有意識地為自己出難題，或者去“啃”前人遺留下的不解之迷，激發自己的求知欲。青年人的求知欲最強，然而，若不加以有意識地轉移地發展智力，追求到科學上去，就會自然萎縮。求知欲會促使人去探索科學，去進行創造性思維，而隻有在探索過程中，才會不斷地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永為活水。
一個人，隻有當他對學習的心理狀態，總處於“躍躍欲試”階段的時候，他才能使自己的學習過程變成一個積極主動“上下求索”的過程。這樣的學習，就不僅能獲得現有的知識和技能，而且還能進一步探索未知的新境界，發現未掌握的新知識，甚至創造前所未有的新見解、新事物。
創新需要靈感，很多人把它說成是一種很玄的東西，實質上靈感需要的是一種思維方式，是一種逐漸形成的考慮問題的習慣。
1.充分發揮聯想。
聯想思維實際上就是從一個特定的詞或概念開始，然後盡可能地提出許多相關的詞語，他們可以是同義詞，反義詞，也可以是在這方麵或那方麵相關聯的詞。打個比方，公司正在為某個洗發水做廣告文案策劃。那麼聯想思維就可以運行，與洗發水有關詞語——健康。還有什麼可以使我們與“健康”聯係到一起呢？運動、健壯、春光、美麗等等。有了美麗，我們可以聯想到花兒，衣服，等等。將這些聯想記錄到你的筆記本上，任由思維擴散，筆記本上記得越多越好，最後你會在筆記本上找到你所需要的東西。
2.多看卡通片，考慮一些不可思議的事情。
奧爾克維奇說，“那些希望具有創意能力的大多數人的障礙就是他們往往依賴於某個他們看成是一個明顯的物體或主體的東西，然後試著從中去派出一個創意”。卡通片裏經常出現一些怪異的事情，比如，汽車可以一邊開一邊吃，水可以造房子等等。作為一個成年人可能會覺得荒誕，但是試想一下，500年前飛在天上的神話故事今天我們不是創造了嗎？作為管理者，你也可以放縱一下自己的思想：為什麼汽車必須有輪子？汽車難道非要有用油嗎？風可不可以作為能量讓汽車跑動等等。當然這些想法不可能幫你解決企業問題，但是卻能有效的提高你解決問題的創新思維。